Page 79 - Kajian Akademik Kurikulum untuk Pemulihan Pembelajaran
P. 79
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SECARA TERBATAS
Gambar 4.17. Persentase Guru Cara Menyusun Rencana Pembelajaran (n= 8.262)
Sumber: PSKP, 2021
Persiapan implementasi Kurikulum Merdeka masukan dari orang tua siswa. Hal ini juga
juga terlihat dari cara guru menyusun modul tampak dari hasil survei keterlibatan orang
ajar. Sebagian besar guru melakukan proses tua pada jenjang PAUD keterlibatan orang tua
adaptasi dengan mengadopsi modul dari mencapai 77,46% sementara pada jenjang SLB
Kemendikbudristek kemudian disesuaikan sebanyak 64,29%.
dengan konteks lokalnya. Hanya sedikit guru
yang mengadopsi keseluruhan contoh modul Studi ini juga menunjukkan bahwa sebagian
ajar untuk diterapkan di sekolah masing- besar guru-guru memanfaatkan hasil asesmen
masing. Hal yang menarik adalah sebagian karakteristik siswa sebagai pertimbangan
guru mulai berproses, mencoba mengasah utama dalam penyusunan modul ajar. Selain hal
kreativitas dan nalar kritisnya dengan mencoba tersebut, pertimbangan guru dalam menyusun
menyusun modul ajar sendiri. Pada jenjang pembelajaran dihasilkan dari diskusi dengan
Dasmen, guru yang menyusun modul ajar berbagai guru, mempelajari contoh-contoh
sendiri berada pada kisaran angka 15% yang diberikan dari platform guru berbagi,
sementara pada PAUD dan SLB lebih tinggi dan sedikit diantaranya memperoleh inspirasi
yaitu 21,99% dan 29,09%. Dari hasil wawancara, penyusunan modul pembelajaran dari RPP
guru-guru PAUD dan SLB melakukan banyak sebelumnya.
improvisasi berdasarkan kebutuhan dan
KAJIAN AKADEMIK KURIKULUM UNTUK PEMULIHAN PEMBELAJARAN 79
