Page 40 - Modul Pemetaan Kompetensi dan Indikator

c. Menggunakan: Misalnya, "Siswa dapat menggunakan perangkat
lunak pengolah kata untuk membuat dokumen teks."

d. Menganalisis: Misalnya, "Siswa dapat menganalisis data penelitian
untuk menarik kesimpulan.”

e. Merancang: Misalnya, "Siswa dapat merancang model tiga dimensi

dari suatu struktur."
f. Memecahkan: Misalnya, "Siswa dapat memecahkan masalah

matematika dengan menggunakan metode pemecahan yang tepat."
g. Menerapkan: Misalnya, "Siswa dapat menerapkan konsep

keberlanjutan dalam merancang proyek lingkungan."

h. Menyusun: Misalnya, "Siswa dapat menyusun rencana
pembelajaran yang mencakup tujuan, metode, dan penilaian yang

sesuai."
i. Menyampaikan: Misalnya, "Siswa dapat menyampaikan presentasi

lisan dengan menggunakan media yang tepat."

j. Mengevaluasi: Misalnya, "Siswa dapat mengevaluasi kualitas suatu
argumen berdasarkan kriteria yang ditetapkan."

KKO ini membantu dalam merumuskan indikator yang jelas dan terukur,
serta memberikan panduan tentang tindakan konkret yang diharapkan

dari individu dalam mencapai tujuan atau kompetensi yang ditetapkan.
Kata Kerja Operasional (KKO) adalah kata kerja yang digunakan

untuk menjelaskan tingkah laku atau tindakan konkret yang harus

dilakukan oleh individu untuk mencapai suatu kompetensi atau tujuan.
Dalam konteks penggunaan indikator, KKO digunakan untuk

menjelaskan tindakan konkret atau perilaku yang dapat diamati dan
diukur dalam konteks pembelajaran atau evaluasi.

Contoh KKO untuk indikator dalam mata pelajaran Matematika:
a. Mampu menjumlahkan bilangan dalam rentang tertentu dengan

benar dan cepat.

b. Mampu memecahkan masalah matematika dengan menggunakan
konsep perkalian dan divisibilitas.

E-Modul Pemetaan Kompetensi dan Indikator 32