Page 83 - PREVINIENDO A LA GENERACION DE LA NO VIOLENCIA

Año Lectivo
2020-2021

PLAN DE ACCIONES POSITIVAS
MANUAL LA GENERACION DE LA NOVIOLENCIA

Dile a los participantes que luego de haber oído las experiencias de cada miembro del
grupo, seleccionen una de las historias compartidas para ser representada a través de
una breve dramatización o actuación.

Paso 4
Dramatización: dispón una zona de la sala como escenario y a los participantes como
público (puede ser en círculo o media luna). Pide a cada grupo que actúe sus
representaciones frente al grupo completo y que los demás escuchen con respeto y
atención. Señala que no hay actuaciones buenas o malas, que todas son importantes
porque son una creación colectiva. Al finalizar cada dramatización, pide al grupo que
la representó que comente brevemente la experiencia con preguntas que aludan a lo
que sintieron al actuar sus personajes.

Paso 5
Una vez que todos los grupos hayan hecho sus presentaciones, pide que se vuelvan
a reunir en grupos y entrega a cada uno de éstos unpapelógrafo para que hagan una
lista de:
Formas positivas o constructivas de reaccionar cuando estamos con rabia.
Formas de reaccionar que es mejor evitar cuando estamos con rabia.

Paso 6
Junta a todos los participantes en una reunión plenaria y pide que cada grupo presente
brevemente los resultados del ejercicio y que pegue su Papelógrafo en un lugar visible
de la sala. Tras la presentación de todos los grupos, abre la discusión entre todos los
participantes con las siguientes preguntas:

• ¿Cómo se expresa la rabia en mi familia de origen?

• ¿La rabia es una emoción controlable o incontrolable?

• ¿Cómo expresan los hombres comúnmente la rabia?

Por: Docente. Carlos Frankie Mesías Rodríguez
FORMADOR DE FORMADORES

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