Page 30 - Microsoft Word - Buku Pembelajaran PKn Tingkat Dasar dan Lanjutan.docx
P. 30

secara  langsung  atau  tidak  langsung  dengan
                              memanfaatkan teknologi dan komunikasi.



                       B. Tujuan  dan  Misi  Pendidikan  Kewarganegaraan  di
                          Tingkat Dasar dan Lanjutan.

                              Pendidikan kewarganegaraan merupakan bagian dari

                       ujung tombak pembentukan warga negara yang baik. Hal
                       tersebut senada dengan pendapat Kerr (Winataputra dan

                       Budimansyah, 2007: 4) yang menyatakan bahwa: Citizenship
                       or civics education is construed broadly to encompass the preparation

                       of young for their roles  and responsibility as citizens and, in

                       particular, the role of education (through schooling, teaching, and
                       learning) in that preparatory process atau, citizenship or civics

                       education, atau pendidikan kewarganegaraan dirumuskan
                       secara luas untuk mencakup proses penyiapan generasi muda

                       untuk mengambil peran dan tanggung jawabnya sebagai

                       warga negara dan secara khusus, peran pendidikan termasuk
                       di dalamnya persekolahan, pengajaran, dan belajar dalam

                       proses penyiapan warga negara tersebut.

                              Lebih  lanjut,  Winataputra  (2001:  146-149)  dalam
                       disertasinya  menegaskan  bahwa  fokus  Pendidikan

                       Kewarganegaraan merujuk kepada tujuan kurikuler yang
                       secara  operasional  dapat  dilihat  dari  rumusan  tujuan

                       pembelajaran civic education dari Center for Civic Education
                       (1994: 4) sebagai berikut:

                          1.  Promote increased understanding of American constitutional

                              democracy and its fundamental values and principles





                                                                                 27
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35