Page 35 - Microsoft Word - Buku Pembelajaran PKn Tingkat Dasar dan Lanjutan.docx

materi PKn di SD ditekankan pada pengamalan dan
pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari yang ditunjang

oleh pengetahuan dan pengertian sederhana sebagai bekal

untuk mengikuti pendidikan berikutnya, maka tujuannya
adalah pemahaman dan pengamalan serta penerapan

konsep, nilai, moral, norma Pancasila, hak dan kewajiban

untuk kepentingan sehidupan sehari-hari dan dasar
pendidikan di SLTP selanjutnya. Dari rumusan tujuan

tersebut tersimpul konsep ‘articulation’ (Tyler, 1949) dalam
pengertian bahwa materi yang diberikan di jenjang

pendidikan yang lebih rendah secara sinambung
dikembangkan di jenjang pendidikan berikutnya.

Selanjutnya, Rahmat, dkk (2009:7-8) mangatakan bahwa

tujuan akhir dari pendidikan kewarganegaraan di kelas SD
adalah tumbuh-kembangnya kepekaan, ketanggapan,

kritisasi, dan kreativitas sosial dalam konteks kehidupan
bermasyarakat secara tertib, damai, dan kreatif.

Peserta didik dikondisikan untuk selalu bersikap kritis

dan berperilaku kreatif sebagai anggota keluarga, warga
sekolah, anggota masyarakat, warga negara dan ummat

manusia di lingkungannya yang cerdas dan baik. Proses
pembelajaran hendaknya diorganisasikan dalam bentuk

belajar sambil berbuat (learning by doing), belajar

memecahkan masalah sosial (social problem solving learning),
belajar melalui perlibatan sosial (social participatory learning),

dan belajar melalui interaksi sosial-kultural dengan konteks
kehidupan masyarakat.

32