Page 153 - E-Modul Nurfadillah

yang terjadi melalui pembelajaran yang membahagiakan akan terhubung dengan konteks dunia

nyata.

Mengoptimalkan Kondisi Bahagia Otak

Otak yang bahagia dapat meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan plastisitas

otak. Plastisitas merupakan salah satu kemampuan otak yang sangat penting, melingkupi

berbagai kapabilitas otak, terma- suk kemampuan untuk beradaptasi terhadap perubahan

lingkungan dan penyimpanan memori dalam proses belajar. Otak yang bahagia dihasilkan dari

situasi dan kegiatan yang menyenangkan, seperti disayangi, diperha tikan, bermain, dan

melukis. Pikiran bahagia dapat memengaruhi kimia otak, kemudian akan berimplikasi pada

keputusan dan tindakan yang kita buat. Agar bahagia, siswa harus merasakan, melihat, dan

meresapi rasa penuh harapan setiap hari.

Langkah-Langkah Pengoptimalan Quantum Learning

Beberapa ahli yang berfokus pada Quantum Learning mengacu pada banyak strategi yang

diidentifikasi selama bertahun-tahun sebagai gera- kan. Kata bergerak digunakan untuk

menunjukkan tindakan tertentu yang dilakukan oleh guru. Bergerak bukan teori, tetapi sebuah

tindakan. Misalnya, mengubah posisi instruksional, menggunakan musik, mencip- takan iklim

kelas yang diberdayakan, memperkuat konten, serta mening- katkan dan mempertahankan

motivasi dalam organisasi sekolah. Gerakan guru merupakan tindakan nyata yang digunakan

untuk mendidik siswa. Sementara itu, gerakan kepemimpinan merupakan tindakan yang digu-

nakan oleh guru dan administrator sekolah untuk meningkatkan kinerja dan motivasi di kelas

atau organisasi sekolah,

Quantum learning merupakan pendekatan sistematis untuk proses tertentu. Apabila

digunakan bersama-sama dapat memberdayakan siswa untuk belajar lebih cepat, lebih efektif,

dan penuh kebahagiaan. Dalam proses belajar, sesekali dapat menghidupkan musik barok

atau menampilkan beberapa poster, akan tetapi masih elemen dari keseluru hasil maksimal dari

143