Page 24 - TFG ESCOLA ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I SUSTENTÁVEL

2 REFERENCIAL TEÓRICO

ocorre, o que produz reflexos na arquitetura da escola Waldorf,
pois Steiner reconheceu a conexão entre o espaço e a
educação humana, crendo que as formas arquitetônicas
influenciam profundamente no corpo, alma e espírito das

crianças.
Steiner não projetou nenhuma escola, entretanto deixou
algumas sugestões de pontos a serem considerados na
elaboração do mesmo, principalmente seguindo a arquitetura
orgânica, a qual promove a harmonia entre o espaço projetado
e a natureza através de suas formas. O trabalho realizado por
Oliveira (2016), com a finalidade de auxiliar o projeto de novas
escolas Waldorf, tratou de verificar quais características são
encontradas nas escolas que aplicam este método. Para isso,
envolveu trabalhos de outros autores, os quais receberam mais
destaque: Wong (1987), Alvares (2010), Hassan (2015), Schalz
(2015), Lanz (1998), Nair et al (2013), Design et al (2010), Kraftl
et al (2008), Taylor et al (2011) e Walden (2015).
A partir dessa leitura, foi elaborada uma tabela que menciona

os parâmetros adotados e quais suas respectivas finalidades,
apresentada a seguir:

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