Page 111 - E-BOOK EVALUASI PROGRAM_RAHMA NUR NAZMI
P. 111

Kuesioner harus dikembangkan secara sistematis agar valid
                                             dan   reliabel,  agar  dapat  mengukur  variabel  yang  akan
                                             diukur secara tepat.  Langkah-langkahnya sebagai berikut
                                             :
                                             a.  Menentukan  informasi  yang  diperlukan.  Evaluasi
                                                 dimulai  dengan menyusun fokus dan cakupan evaluasi.
                                                 Fokus  dan   cakupan  evaluasi,  pertanyaan  evaluasi
                                                 menentukan informasi  atau data apa yang diperlukan.
                                                 Dari    informasi   yang     dibutuhkan     kemudian
                                                 dikembangkan  menjadi  variabel-  variabel  yang
                                                 harus   diukur.  Misalnya,  jika  pertanyaan  evaluasi
                                                 menyatakan:   Apakah  sertifikasi  guru  mengubah
                                                 perilaku  profesional  guru?   Maka  variabel  yang  akan
                                                 diukur adalah perilaku profesional  guru.
                                             b.  Telaah  literatur.  Untuk  menentukan  dimensi  dan
                                                 indikator  variabel perilaku profesional guru dilakukan
                                                 telaah  literatur.   Evaluator  harus  membaca  sejumlah
                                                 literatur - terutama literatur  khusus - yang membahas
                                                 variabel  perilaku  profesional  guru.   Sering  suatu
                                                 variabel dalam evaluasi belum pernah diteliti  sehingga
                                                 belum      ada     literatur   mengenai      variabel
                                                 tersebut.   Misalnya,  Pemerintah  Republik  Indonesia  -
                                                 Kementerian   Daerah  Tertinggal  -  menyusun  dan
                                                 melaksanakan program program pengembangan daerah
                                                 tertinggal  yang  sangat   bervariasi  jenisnya.  Jika
                                                 program-program tersebut dievaluasi,  mungkin banyak
                                                 variabel baru yang tidak dikenal dalam  literatur. Untuk
                                                 mendefinisikan dan menyusun dimensi dan  indikator
                                                 variabel-variabel    tersebut     perlu    dilakukan
                                                 penelitian  pendahuluan mengenai variabel tersebut.
                                             c. Menentukan tori. Hasil dari telaah literatur
                                                 adalah  ditemukannya sejumlah teori yang berkaitan
                                                 dengan variabel
                                                    perilaku  profesional  guru.  Andaikan  dari  telaah
                                                    literatur  ditemukan tiga teori (misalnya teori A, B,
                                                    dan C) mengenai  variabel tersebut. Evaluator harus
                                                    memutuskan teori mana yang  akan dipakai dalam
                                                    pengembangan kuesioner. Evaluator dapat  memilih
                                                    salah  satu  teori,  misalnya  teori  A,  sebagai  grand
                                                    theory   sedangkan  teori  B  dan  C  dipergunakan
                                                    sebagai     teori    pendukung.     Dapat     juga
                                                    mensintesiskan  beberapa  teori,   misalnya  teori  A
                                                    dan    teori   C.    Penentuan     grand    theory
                                                    dan   mensintesiskan  teori  dilaksanakan  dengan
                                                    pertimbangan  tertentu.
   106   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116