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DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS DE
PÁGINA 40
ENSEÑANZA/APRENDIZAJE EN ÉPOCAS DE CORONAVIRUS

2- Pensar y actuar a partir de las
tecnologías con las que se cuentan.

Tanto docentes como estudiantes deben

conocer las herramientas de trabajo con
las que disponen y a partir de allí elegir la

más adecuada, teniendo en cuenta las
edades de los estudiantes a quienes van

dirigido.

3 - La enseñanza virtual debe pos eer

carácter inclusivo.

De esta manera se evita que existan
personas que no puedan darle

continuidad al proceso de enseñanza y

aprendizaje. Este principio debe estar
garantizado principalmente por el Estado

pero también por las/os docentes, estos
Imagen: Eliana Obregón
últimos generando posibilidades de
permanencia a través de diferentes

modalidades.

4- Atender a nivel psicosocial a las y los estudiantes.

Al transitar una situación tan particular, se aconseja que atiendan las emoc ion es de las
y los estudiantes. En este sentido se deben generar grupos virtuales para dar respuestas

a estas demandas.

5- Brindar asistencia en cuanto al uso de las TIC a docentes y estudiantes.

Se puede pensar en brindar videoconferencias cortas para el manejo de diferentes

aplicaciones y plataformas educativas.