Page 82 - X_MODUL AJAR_PA KRISTEN

Langkah-Langkah Pembelajaran :

Alokasi
No Uraian Kegiatan Pembelajaran
Waktu

1. Pendahuluan 15 menit
r. Peserta didik dan Guru memulai pembelajaran dengan menyanyikan lagu
pujian serta berdoa bersama.
s. Peserta didik disapa dan melakukan pemeriksaan kehadiran bersama dengan
guru.
t. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan mekanisme
pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran
u. Guru melakukan apersepsi dengan menyajikan gambar mengenai
keberagaman Indonesia
v. Menyanyikan pujian (gerak dan lagu): “Hari ini Kurasa Bahagia” (link
youtube: https://www.youtube.com/watch?v=LV6_BI7RNEk)
105
2. Kegiatan Inti
menit
Stimulation (stimulasi/ pemberian rangsangan

 Guru memantik diskusi peserta didik dengan menanyakan tentang beribahasa
“Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”
 Peserta didik diminta untuk mencermati materi tentang Keberagaman Ras,
Etnis, Budaya, dan Agama yang terdapat pada buku paket siswa
Problem statement (pernyataan/ identifikasi masalah)

 Guru meminta peserta didik untuk mencari arti, makna, kutipan mengenai
keberagaman
 Secara berpasangan peserta didik saling mengamati teman sekelasnya yang
berbeda ras dan etnis, kemudian menceritakan hasil pengamatannya.
Data collection (Pengumpulan Data)
 Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengumpulkan
informasi mengenai keberagaman ras, etnis budaya dan agama yang ada di
Indonesia
Data Processing (Pengolahan Data)

 Peserta didik mengolah data dan informasi yang telah diperoleh
 Peserta diidik mengolah semua informasi dari hasil bacaannya,
diklasifikasikan serta ditafsirkan menjadi sebuah kesimpulan
Verification (Pembuktian)

Peserta didik mengirimkan hasil kerjanya terkait materi Keberagaman Ras,
Etnis, Budaya, dan Agama melalui aplikasi pembelajaran/ group communication
Generalization (menarik kesimpulan/ generalisasi)

Dari hasil literasi dan materi yang disampaikan, guru bersama peserta didik
merumuskan hasil akhir dari proses pembelajaran tentang Keberagaman Ras,
Etnis, Budaya, dan Agama

3. Penutup 15 menit
25. Peserta didik dapat menanyakan hal yang tidak dipahami pada guru
26. Peserta didik mengkomunikasikan kendala yang dihadapi selama
pembelajaran berlangsung