Page 83 - X_MODUL AJAR_PA KRISTEN

Alokasi
No Uraian Kegiatan Pembelajaran
Waktu

27. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru
28. Guru menyampaikan rencana materi selanjutnya

b. Pertemuan ke-2

a. Topik/ Materi Dasar Teologis Keberagaman
b. Tujuan Pembelajaran 37. Mensyukuri adanya keberagaman ras, etnis, budaya dan agama
38. Memahami dasar teologis untuk keberagaman
39. Membangun kepekaan terhadap keberagaman
40. Mengajak orang lain memiliki kepekaan terhadap keberagaman
c. Pemahaman Bermakna Peserta didik dapat memahami Dasar Teologis terkait keberagaman

d. Pertanyaan Pemantik Apakah ada dampak negative dari keberagaman yang ada di Alkitab
Perjanjian lama? Berikan contoh kasusnya?

e. Profil Pelajar Pancasila Mandiri, bernalar kritis, kreatif, Beriman, berkebhinnekaan global

Langkah-Langkah Pembelajaran :

Alokasi
No Uraian Kegiatan Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan 15 menit

13. Peserta didik dan Guru memulai Pembelajaran dengan menyanyikan lagu
pujian serta berdoa bersama.
14. Guru menyapa sekaligus melakukan pemeriksaan kehadiran peserta didik
15. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan mekanisme
pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah
pembelajaran
16. Guru melakukan apersepsi dengan menyajikan gambar mengenai
keberagaman Indonesia, sambil mereview pelajaran sebelumnya.
105
2. Kegiatan Inti
menit
Stimulation (stimulasi/ pemberian rangsangan)

 Salah seorang peserta didik membacakan Nats Alkitab: Mazmur 137 ayat 1-5
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyimpulkan
menjelaskan secaara singkat kisah dibalik Nats Alkitab tersebut.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mencermati materi
tentang Dasar Teologis untuk Keberagaman yang terdapat pada buku paket
siswa hal.169-172
Problem statement (pernyataan/ identifikasi masalah)
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi
kisah tentang pembuangan bangsa Yehuda
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi
kisah Yesus dan perempuan Samaria
Data collection (Pengumpulan Data)

 Guru membagi peserta didik dalam kelompok, kemudian berdiskusi