Page 27 - tmp

‫ﺗﺪوﻳﺮ اﻟﻤﻮاد ‪Cycling of Matter‬‬ ‫‪1 -3‬‬

‫‪  ‬ﻳﻌﺎﺩ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ا ﻫﺪاف‬

‫ال ّ‪‬رب‪ ‬م‪ ‬الحي‪ ‬ﻫﻞ ﻳﻌﺎﺩ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﻋﻠﺐ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﺑﺎﺕ ﺍﻟﻐﺎﺯﻳﺔ ﺍﻟﻔﺎﺭﻏﺔ؟ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺄﻧﺖ‬ ‫‪� ‬س‪ ‬ﺍﻧﺘﻘـﺎﻝ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﻐﺬﻳﺔ ﺧـﻼﻝ ﺍﻷﺟﺰﺍﺀ‬
‫ﺗﻌﺮﻑ ﺇ ﹰﺫﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﻛﺎﻟﺰﺟﺎﺝ ﻭﺍﻷﻟﻤﻨﻴﻮﻡ ﻭﺍﻟﻮﺭﻕ ﻳﻌﺎﺩ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ‪ .‬ﻭﺗﻘﻮﻡ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻼﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺃﻳ ﹰﻀﺎ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳﺔ ﻟﺘﺴـﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ﻣﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺣﻴﺔ ﺃﺧﺮ￯‪.‬‬
‫‪ ‬س‪‬ر‪ ‬ﺃﳘﻴـﺔ ﺍﳌـﻮﺍﺩ ﺍﳌﻐﺬﻳـﺔ ﻟﻠﻤﺨﻠﻮﻗـﺎﺕ‬
‫اﻟﺪورات ﻓﻲ اﻟﻐﻼف اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ﺍﳊﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Cycles in the Biosphere‬‬ ‫‪ ‬ر‪ ‬ﺑـﲔ ﺍﻟـﺪﻭﺭﺍﺕ ﺍﳉﻴﻮﻛﻴﲈﺋﻴـﺔ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﻮﺍﺩ ﺍﳌﻐﺬﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺘﺤـﻮﻝ ﺍﻟﻄﺎﻗـﺔ ﺇﻟـﻰ ﺃﺷـﻜﺎﻝ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳـﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻟﺪﻋـﻢ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌـﻲ‪ .‬ﻭﻳﺤﺘﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ ﺇﻟﻰ ﺩﻋﻢ ﺛﺎﺑﺖ ﻭﻣﺴـﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻌﻤﺎﻝ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﻔﺮدات‬
‫ﻻﻳﻨﻄﺒـﻖ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ؛ ﺇﺫ ﻳﻨـﺺ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻻ ﺗﻔﻨﻰ ﻭﻻ ﺗﺴـﺘﺤﺪﺙ‬
‫ﺇﻻ ﺑﻤﺸـﻴﺌﺔ ﺍﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻭﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻪ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ ﻭﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫الدور‪ ‬ﺳﻠﺴـﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺪﺙ ﰲ‬
‫ﺗﻌﻴﺪ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ‪.‬ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪– matter‬ﻭﻫﻲ ﺃﻱ ﺷـﻲﺀ ﻳﺤﺘﻞ ﺣﻴ ﹰﺰﺍ‬ ‫ﻧﻤﻂ ﻣﺘﻜﺮﺭ ﻭﻣﻨﺘﻈﻢ‪.‬‬
‫ﻭﻟـﻪ ﻛﺘﻠﺔ– ﺗـﺰﻭﺩ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤـﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ﻟﺘﺆﺩﻱ ﻭﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺃﻣـﺎ ﺍﻟﻤـﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳـﺔ ‪ nutrient‬ﻓﻬـﻲ ﻣـﺎﺩﺓ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴـﺔ ﻳﺠـﺐ ﺃﻥ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻕ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫ﺍﻟﺤـﻲ ﻣـﻦ ﺑﻴﺌﺘﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺗـﻪ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻭﺍﺳـﺘﻤﺮﺍﺭ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ .‬ﻭﺗﺘﻜﻮﻥ ﺃﺟﺴـﺎﻡ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﻴـﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬـﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤـﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬـﺎ‪ :‬ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻭﺍﻟﻨﻴﺘﺮﻭﺟﻴﻦ ﻭﺍﻟﻔﻮﺳـﻔﻮﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﻐ ﹼﺬﻳﺔ‬
‫‪   ‬ﻓـﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺗﺤﺼﻞ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﳉﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ‬
‫ﺻـﻮﺭﺓ ﻋﻨﺎﺻـﺮ ﻭﻣﺮﻛﺒﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻬـﻮﺍﺀ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺎﺀ‪ .‬ﻭﺗﺤـ ﱢﻮﻝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﻨﻴﱰﻭﺟﲔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺮﻛﺒﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺟﺰﻳﺌﺎﺕ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‪ .‬ﻭﺗﻨﺘﻘﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ‬ ‫ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﻨﻴﱰﻭﺟﲔ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﻜﻞ ‪ ،1-17‬ﺣﻴﺚ ﺗﺤﺼﻞ ﺍﻷﻋﺸـﺎﺏ ﺍﻟﺨﻀﺮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬
‫ﺍﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﺀ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺤ ﹼﻮﻟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﻮﺍﺩ ﻣﻐﺬﻳﺔ ﻣﻔﻴﺪﺓ‪ ،‬ﻓﺘﻮﻓﺮ ﺑﺬﻟﻚ ﻏﺬﺍ ﹰﺀ‬
‫ﻟﻠﺒﻘﺮﺓ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﺃﻛﻞ ﻣﺨﻠﻮﻕ ﺣﻲ ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮ￯‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﺎﺕ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﺍﻟ ﹸﻤﻨﺘﺞ –ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ– ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺎﺕ‪ .‬ﻭﺗﻌﻴﺪ‬

‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻼﺕ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻮ￯‪.‬‬
‫ﻭﻳﺘﻀﻤـﻦ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﻴـﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ؛ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺔ؛ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﺖ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﻴـﺮﺓ ﺇﻟـﻰ ﺣﺒﻴﺒﺎﺕ ﺗﺼﺒﺢ ﺟﺰ ﹰﺀﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﺧﺮ￯‪ .‬ﻭﺗﺴﻤﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ ﺗﺴﻤﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺠﻴﻮﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪ .biogeochemical cycle‬ﻭﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫م‪‬ا ‪‬ر أا‪ ‬و‪‬س‪ ‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻳﻌ ﹼﺪ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻐﺬﻳﺔ ﻣﻬ ﹼﹰﻤﺎ ﻟﻠﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ í‬ﺍﻟﺸـﻜﻞ ‪ 1-17‬ﻳﻌﺎﺩ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﻐﺬﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﳊﻴﻮﻱ ﺑﻮﺳـﺎﻃﺔ ﺍﳌﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎ ﲤﺜﻞ‬ ‫‪28‬‬
‫ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺑﺤﺼﻮﳍﺎ ﻋﲆ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬

‫و‪‬س‪ ‬ﻛﻴﻒ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﻐﺬﻳﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﳊﻴﻮﻱ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ؟‬

‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‬
‫‪www.geologyksa.com‬‬