Page 32 - tmp

‫ﻭﻛﺬﻟـﻚ ﺗﻌـﺪ ﻛﻤﻴـﺔ ﺍﻷﻛﺴـﺠﻴﻦ ﺍﻟﻤـﺬﺍﺏ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻗـﻢ‬ ‫أﺛﺮ اﻟﺴﺪود ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻴﺌﻲ؟‬
‫ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﺘﺮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻜﺒﺮﻳﺘﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻧﺴـﺒﺔ ﺍﻣﺘﺼﺎﺹ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺩﻳﻮﻡ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺃﺳـﻔﻞ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻗـﺎﻡ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜـﺎﻥ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﻋﺒﺪﺍﻟﻠـﻪ ﻣﺼﻄﻔـﻰ ﻣﻬﺮﺟـﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻬﻨـﺪﺱ ﺃﺣﻤـﺪ ﺣﺴـﻦ ﺍﻟﻐﺎﻣـﺪﻱ ﺑﺪﺭﺍﺳـﺔ ﺣـﻮﻝ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺛﻴـﺮﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ ﻟﻠﺴـﺪﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃـﻖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ‪،‬‬
‫ﻭﺧﺼﻮ ﹰﺻـﺎ ﺳـﺪ ﻭﺍﺩﻱ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌـﺪ ‪ 20 km‬ﺇﻟﻰ‬
‫اأ‪‬م ‪‬ت‪ ‬الملو‪ ‬الت‪ ‬م الح�سو‪ ‬علي‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ ﺍﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻣـﻦ ﺧــﻼﻝ ﻧﺘﺎﺋــﺞ ﺍﻟﺘﺠــﺎﺭﺏ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻴــﺎﻩ ﻳﺘﻀـﺢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻨــﺎ ﻣـﻦ ﻭﺟـﻮﺩ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳـﺎ ﺍﻟﻘﻮﻟـﻮﻥ ﻭﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳـﺎ ﺍﻟﻜﻠﻴـﺔ‬
‫)‪ (total and fecal coliform‬ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ا أل‪‬ر البيئ‪ ‬ﻳﺘﺮﺳـﺐ ﺍﻟﻄﻴـﻦ ﻭﺍﻟﻄﻤﻲ ﺍﻟﻐﺮﻳﻨـﻲ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﺤﺼـﻮﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳـﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺒﻴﻦ ﻣﺪ￯‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﺍﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﻓﻲ ﺣﻮﺽ ﺍﻟﺴـﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺼﻞ‬
‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺴﺪ ﻓﻲ ﺗﻠﻮﺙ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺴـﺒﺔ ﺍﻟﻄﻴـﻦ ﻭﺍﻟﻄﻤﻲ ﺍﻟﻐﺮﻳﻨـﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﺃﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﺴـﺪ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻐﻠﻘـﺔ – ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺁﺑﺎﺭ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﺳـﺪ ﻭﺍﺩﻱ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺇﻟﻰ ‪ 23‬ﺿﻌﻒ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﺃﺳﻔﻞ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳـﺪ ﻭﺍﺩﻱ ﻓﺎﻃﻤﺔ ‪ -‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ﺍﻟﺴـﺪ‪ .‬ﻭﻳﺪﻟﻨﺎ ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻰ ﻣﺪ￯ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺴﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺠﺰ ﻣﻮﺍﺩ‬
‫ﻳﻼﺣـﻆ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻴﻨـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺄﺧﻮﺫﺓ ﻣﻨﻬـﺎ ﺃﻱ ﺗﻠﻮﺙ ﻳﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑـﺔ ﺍﻟﻨﺎﻋﻤـﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤـﻮﺍﺩ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﺍﻟﺼﺎﻟﺤـﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳـﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ؛ ﻓﻘﺪ ﺍﻧﻘﻄﻊ‬ ‫ﺣﻮﺿـﻪ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻟﻮﺣﻆ ﺃﻥ ﻧﺴـﺒﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳـﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺟﺮﻳﺎﻥ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻤﻮ ﹰﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﺣـﻮﺽ ﺳـﺪ ﻭﺍﺩﻱ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺑﻠﻐـﺖ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛـﺔ ﺃﺿﻌﺎﻑ‬
‫ﻛﻤﻴـﺔ ﺍﻟﻤـﻮﺍﺩ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﺃﺳـﻔﻞ ﺍﻟﺴـﺪ‪.‬‬
‫ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ‪:‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻷﺧﺮ￯ ﺃﻥ ﻗﻴﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻮﺣﺔ‪ ،‬ﻭﺩﺭﺟﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻜﺮ‪ ،‬ﻭﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﺬﺍﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫• ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﻣﻨﺴـﻮﺏ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺑﺴـﺐ ﻗﻠﺔ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫• ﻋﻨـﺪ ﺑﻨـﺎﺀ ﺳـﺪ ﻭﺍﺩﻱ ﻓﺎﻃﻤـﺔ ﹸﺩﻣﺮﺕ ﺑﻌـﺾ ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺇﻧﺸـﺎﺀ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺴﺪ ﻭﺍﻧﻘﻄﺎﻉ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬

‫ﺗﺪﻓﻖ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﺗﺘﻀﺢ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬
‫ﻓﻨ ﹰﹼﻴﺎ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋ ﹼﹰﻴﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﹰﹼﻳﺎ ﻭﺑﻴﺌ ﹰﹼﻴﺎ ﻗﺒﻞ ﺇﻧﺸـﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺟﺰ ﹰﺀﺍ ﻻ ﻳﺘﺠﺰﺃ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ‬

‫ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺑﻬﺪﻑ ﺿﻤﺎﻥ ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﰲ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪‬ع‪‬و‪ ‬ﺷـ ﱢﻜﻞ ﻓﺮﻳ ﹰﻘﺎ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﻣﻨﺎﻇﺮﺓ ﺣﻮﻝ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺘﻨﺰﻩ‬
‫ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋـﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻞ ﺗﻔﻮﻕ ﻓﻲ ﻗﻴﻤﺘﻬـﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺗﻜﻠﻔﺔ‬

‫ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﺪ ﺃﻡ ﻻ؟‬

‫‪33‬‬

‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‬
‫‪www.geologyksa.com‬‬