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‫‪‬‬     ‫‪‬‬        ‫‪co2 ‬‬                                 ‫‪ í‬ﺍﻟﺸـﻜﻞ ‪ 1-19‬ﻳﺒـﲔ ﺍﳌﺨﻄـﻂ ﺩﻭﺭﺓ‬
‫‪‬‬
                               ‫‪‬‬                                                              ‫ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻭﺍﻷﻛﺴﺠﲔ ﰲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
                                                       ‫‪‬‬                        ‫‪‬س‪ ‬ﻛﻴﻒ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻷﺟﺰﺍﺀ ﺍﻟﻼﺣﻴﻮﻳﺔ‬

                                                                                              ‫ﺇﱃ ﺍﻷﺟﺰﺍﺀ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‪.‬‬

 ‫‪‬‬

‫‪‬‬

                               ‫‪co2‬‬

                                                       ‫‪‬‬

‫‪‬‬              ‫‪‬‬

                                                       ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬              ‫‪‬‬
‫‪‬‬                                     ‫‪‬‬

‫دورا‪ ‬ال‪‬ربو‪ ‬والأ‪�‬س‪‬ي‪ The carbon and oxygen cycles ‬ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ‬                ‫ﺿ ﱢﻤﻦﻣﻄﻮﻳﺘﻚﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
                                                                                              ‫ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺌﺎﺕ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ‪ .‬ﻭﺗﺸﻜﻞ ﺫﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‬

‫ﻟﻠﺠﺰﻳﺌـﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﺒﺮﻭﺗﻴﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺪﻫﻮﻥ‪ .‬ﻭﻳﻌﺪ ﺍﻷﻛﺴـﺠﻴﻦ‬

‫ﺃﻳ ﹰﻀﺎ ﻋﻨﺼ ﹰﺮﺍ ﻣﻬ ﹼﹰﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ .‬ﻭﻳﺸﻜﻞ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻭﺍﻷﻛﺴﺠﻴﻦ ﻏﺎﻟ ﹰﺒﺎ‬

‫ﺍﻟﺠﺰﻳﺌﺎﺕ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺛﺎﻧﻲ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻧﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸـﻜﻞ ‪ .1-19‬ﺗﺤ ﱢﻮﻝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺮﺍﺀ ﻭﺍﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻲ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ‬            ‫‪ í‬ﺍﻟﺸـﻜﻞ ‪ 1-20‬ﺍﳌﻨﺤـﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﻀـﺎﺀ‬
‫ﻭﺍﻟﻤـﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﻛﺮﺑﻮﻫﻴـﺪﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺮﺭ ﺍﻷﻛﺴـﺠﻴﻦ ﺛﺎﻧﻴ ﹰﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ﺑﻮﺳـﺎﻃﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‬       ‫ﰲ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﺼـﻮﺭﺓ ﻣﻜﻮﻧـﺔ ﺑﻜﺎﻣﻠﻬـﺎ ﺗﻘﺮﻳ ﹰﺒـﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻀﻮﺋﻲ‪ .‬ﻭﺗﻌﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻫﻴﺪﺭﺍﺕ ﻋﻨﺪ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻣﺼﺪ ﹰﺭﺍ ﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬          ‫ﻛﺮﺑﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻟﺴـﻴﻮﻡ ﻭﺍﻟﻄﺒﺎﺷﲑ‪ .‬ﻭﻋﲆ ﺍﳌﺪ￯‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻌﺎﺩ ﺗﺪﻭﻳﺮ ﺛﺎﻧﻲ ﺃﻛﺴـﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑـﻮﻥ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺮﺭﻩ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ‬          ‫ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ ﻳﺸـﻜﻞ ﺍﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮﻡ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭﺍﺕ‬

      ‫ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﺍﻟﺨﻠﻮﻱ‪.‬‬            ‫ﺟﺰ ﹰﺀﺍ ﻣﻦ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮﻡ ﻭﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ‪.‬‬

‫ﻳﺪﺧـﻞ ﺍﻟﻜﺮﺑـﻮﻥ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺓ ﻃﻮﻳﻠـﺔ ﺍﻷﻣﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﹸﺗﺪﻓـﻦ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳـﺔ ﺗﺤﺖ ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﻭﺗﺘﺤـﻮﻝ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻔﺤـﻢ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻔـﻂ ﺃﻭ ﺍﻟﻐـﺎﺯ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺮﺑـﻮﻥ ﻫﻨﺎ ﻗـﺪ ﻳﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺻـﻮﺭﺓ ﻭﻗﻮﺩ‬
‫ﺃﺣﻔـﻮﺭ ﹼﻱ ﻟﻤﻼﻳﻴـﻦ ﺍﻟﺴـﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻳﺘﺤﺮﺭ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻣـﻦ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ﺍﻷﺣﻔﻮﺭﻱ ﻋﻨـﺪ ﺣﺮﻗﻪ ﻣﻤﺎ‬

                         ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﺛﺎﻧﻲ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﻟﺠﻮﻱ‪.‬‬

‫ﻭﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ ﺇﻟﻰ ﺇﺯﺍﻟـﺔ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻣﻦ ﺩﻭﺭﺗﻪ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ ﺍﻷﻣﺪ ﺑﻮﺳـﺎﻃﺔ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ﺍﻷﺣﻔﻮﺭﻱ‪،‬‬                                   ‫‪30‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺪﺧﻞ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻭﺍﻷﻛﺴﺠﻴﻦ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺍﻷﻣﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﺒﺢ ﻋﻠﻰ ﺻﻮﺭﺓ‬
‫ﻛﺮﺑﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮﻡ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪ .1-20‬ﻭﺗﻮﺟﺪ ﻛﺮﺑﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮﻡ ﻓﻲ ﺃﺻﺪﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻟﻖ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﻤﺮﺟﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺭ ﺑﺄﻧﻮﺍﻋﻪ‪ .‬ﻭﺑﻌﺾ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﻛﺎﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‪ ،‬ﺗﺴـﻘﻂ ﻧﺤﻮ ﻗﺎﻉ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ﻓﺘﺸـﻜﻞ ﺗﺮﺳﺒﺎﺕ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﻜﻠﺴﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﺒﻘﻰ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻭﺍﻷﻛﺴﺠﻴﻦ ﻣﺤﺼﻮﺭﻳﻦ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺮﺳﺒﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬
‫ﺗﺤﺮﺭ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺖ ﻭﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺟﺰ ﹰﺀﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ ﺍﻷﻣﺪ‪.‬‬

                              ‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‬
                          ‫‪www.geologyksa.com‬‬
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