Page 39 - tmp

‫‪ .4‬ﺍﻓﺘـﺮﺽ ﺃﻥ ﻧﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻐﺬ￯ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ا‪‬تب‪‬ر م‪‬‬
‫ﺍﻟﻨﺒـﺎﺕ ﻳﻌﻴﺸـﺎﻥ ﻣ ﹰﻌﺎ ﻓـﻲ ﻣﻮﻃﻦ ﺗﻌﺮﺽ ﻟﻠﺠﻔﺎﻑ ﺍﻟﺸـﺪﻳﺪ‪،‬‬
‫ﺣﻴـﺚ ﻳﻤﻮﺕ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ‪ .‬ﻓﺄﻱ‬ ‫‪‬را‪‬م‪‬‬

‫ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻳﺼﻒ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﻧﻮﻋﻲ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ؟‬ ‫اأ‪‬سئلة ال‪‬تي‪‬ر م‪ ‬متعدد‬
‫‪ .1‬ﺃﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﺜﻞ ﻧﻈﺎ ﹰﻣﺎ ﺑﻴﺌ ﹰﹼﻴﺎ؟‬
‫‪ .c‬ﺗﻘﺎﻳﺾ‪.‬‬ ‫‪ .a‬ﺗﻌﺎﻳﺶ‪.‬‬ ‫‪ .a‬ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣـﻦ ﻓﻮﻫﺎﺕ ﺣﺮﺍﺭﻳﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻓﻲ‬
‫‪ .d‬ﺍﻓﺘﺮﺍﺱ‪.‬‬ ‫‪ .b‬ﺗﻨﺎﻓﺲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ‪.‬‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻲ ﺃﺩﻧﺎﻩ ﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺴﺆﺍﻟﻴﻦ ‪.5 ، 6‬‬ ‫‪ .b‬ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻏﺎﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ .c‬ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ .d‬ﺟﻤﺎﻋﺎﺕ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﺭﺍﻑ ﻭﺍﻷﺳﻮﺩ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻲ ﺃﺩﻧﺎﻩ ﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺴﺆﺍﻟﻴﻦ ‪.2 ، 3‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ .5‬ﺃﻱ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺃﻋﻼﻩ ﻳﺤﻮﻱ ﺃﻛﺒﺮ ﻛﺘﻠﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ؟‬

‫‪ .c‬ﻓﺄﺭ‪.‬‬ ‫‪ .a‬ﺍﻟﺜﻌﺎﻟﺐ‪.‬‬

‫‪ .b‬ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺮﺍﺀ‪ .d .‬ﺍﻷﺭﺍﻧﺐ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺃﻱ ﺟﺰﺀ ﻣـﻦ ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻔﻘـﺪﺍﻥ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﺍﻷﻣﺪ؟‬
‫‪ .6‬ﺃﻱ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺃﻋﻼﻩ ﻳﺤﻮﻱ ﺃﻗﻞ ﻛﺘﻠﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ؟‬
‫‪ .a‬ﺛﺎﻧﻲ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﺍﻟﻤﺬﺍﺏ‪.‬‬
‫‪ .c‬ﻓﺄﺭ‪.‬‬ ‫‪ .a‬ﺍﻟﺜﻌﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫‪ .b‬ﺍﺣﺘﺮﺍﻕ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ‪.‬‬

‫‪ .b‬ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺨﻀﺮﺍﺀ‪ .d .‬ﺍﻷﺭﺍﻧﺐ‪.‬‬ ‫‪ .c‬ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻀﻮﺋﻲ ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﺲ‪.‬‬
‫‪ .d‬ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ .7‬ﻣـﺎﺫﺍ ﻳﺤﺼﻞ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺍﻟﺜﻌﻠﺐ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺛﺒﺎﺕ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﺟﺴﻤﻪ؟‬ ‫‪ .3‬ﺃﻱ ﺟـﺰﺀ ﻣـﻦ ﺍﻟﻤﺨﻄـﻂ ﺃﻋـﻼﻩ ﻳﻤﺜـﻞ ﺍﻧﺘﻘـﺎﻝ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻼﺣﻴﻮﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ؟‬
‫‪ .a‬ﺗﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﻠﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻠﻞ ﺍﻟﺜﻌﻠﺐ‪.‬‬
‫‪ .b‬ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‪.‬‬ ‫‪ .a‬ﺛﺎﻧﻲ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﺍﻟﻤﺬﺍﺏ‪.‬‬
‫‪ .b‬ﺍﺣﺘﺮﺍﻕ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ‪.‬‬
‫‪ .c‬ﺗﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻌﻠﺐ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺃﻳﺾ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ‪.‬‬
‫‪ .d‬ﺗﻨﺘﻘـﻞ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻮ￯ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋـﻲ ﺍﻟﺘﺎﻟـﻲ ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﺆﻛﻞ‬ ‫‪ .c‬ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻀﻮﺋﻲ ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﺲ‪.‬‬
‫‪ .d‬ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺜﻌﻠﺐ‪.‬‬

‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﺭﺟﻊ ﺇﱃ ﺍﳌﻮﻗﻊ‪www.obeikaneducation.com :‬‬ ‫‪40‬‬

‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‬
‫‪www.geologyksa.com‬‬