Page 95 - Neşide Dergisi 5.Sayı E-Book

Kalkan, M., & Koç, H. E. (2008). Psikolojik Spear, L. P. (2000). The adolescent brain and
doğum sırası bireylerin stresle basa çıkma strate- age-related behavioral manifestations.Neuroscien-
jilerinin yordayıcısı mıdır? Türk Psikolojik Danışma ve ce& Biobehavioral Reviews, 24, 417-463.
Rehberlik Dergisi, 3 (30), 45-59 Şahin, E. S. & Owen, F. K. (2009). Psikolojik ihti-
Koçak, R., & İçmenoğlu, E. (2012). Üstün yete- yaçları farklı lise öğrencilerinin saldırganlık düzeyle-
nekli öğrencilerin duygusal zekâ ve yaratıcılık düzey- ri. Türk Psikolojik Danışma Dergisi, 4(32), 64-74.
lerinin yaşam doyumlarını yordayıcı rolü. Türk Psiko- Pain, R., Grundy, S., Sally Gill, S., Towner, E.,
lojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4 (37), 73-85. Sparks, G., & Hughes, K. (2005). So
Noddings, N. (2006). Eğitim ve mutluluk, Zuhal long as I take my mobile’: Mobile phones, urban
Bilgin (Çev.). İstanbul: Kitap Yayıncılık. life and geographies of young people’s safety. In-
UNWTO Tourism and Coronavirus Disease (CO- ternational Journal of Urban and Regional Research,
VID-19). (2020). https://www.unwto.org/sustainab- 29, 814-830.
le-development/resilience-of-tourism, (Erişim Tari- Yavuzer, H. (2002). Çocuk psikolojisi (22. bs.). İs-
hi: 10.12.2020). tanbul: Remzi Kitabevi.
Schwarz, N. & Clore, G. L. (1983). Mood, Misatri- Young, M. H., Miller, B. C., Norton, M. C., & Hill, E.
bution and judgements of well Being: J. (1995). The effect of parental supportive behavi-
Seçer, Z., Çeliköz, N. & Yaşa, S. (2007). Bazı kişi- ors on life satisfaction of adolescent offspring. Jour-
sel özelliklerine göre okul öncesi eğitim kurumlarına nal of Marriage and the Family,57, 813-822.
devam eden çocukların babalarının babalığa yöne- WorldHealthOrganizationhttps://apps.who.int/
lik tutumları. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Ens- iris/bitstream/handle/10665/20038/eeb11333r1.
titüsü Dergisi, 18, 425- 437. pdf?sequence=1&isAllowed=y (Erişim Tarihi:
Sheldon, K. M. & King, L. (2001). Positive psycho- 08.012.2020).
logy. American Psychologist, 56(3), 216-263

93 PANDEMİ VE UZAKTAN EĞİTİM