Page 12 - BUKU MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL

MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL

peran televisi (TV) sebagai media untuk menggambarkan
contoh hubungan antara software dan hardware tersebut. TV
yang tidak mengandung pesan atau bahan ajar tidak bisa
disebut sebagai media pembelajaran, melainkan hanya perang-
kat keras saja. Agar bisa disebut media pembelajaran, maka TV
itu harus menyajikan atau menggambarkan pesan sebagai
bahan ajar atau informasi. Lain halnya jika TV digunakan sebagai
alat peraga untuk menerangkan tentang komponen-komponen
penyusun TV sekaligus cara kerjanya. TV dalam hal ini tentu
telah menjadi suatu media pembelajaran. Sebab informasi yang
terkandung di dalam TV telah direpresentasikan oleh deskripsi
dari komponen-komponen itu tadi.
Praktis, agar suatu benda dapat dikatakan sebagai media
pembelajaran, paling tidak ia harus mempunyai hardware
(benda itu sendiri), dan software (informasi yang disampaikan).
Prinsip ini berlaku bagi media dalam bentuk apapun, baik media
audio, visual 2 dimensi, visual 3 dimensi, ataupun audio-visual.
Sampai hari ini pun, setiap karya hasil kreativitas para pengajar/
instruktur, selama itu dibangun atas tujuan pembelajaran atau
komunikasi, pasti memperhatikan keterlibatan hardware dan
software.
Pemahaman media dengan prinsip ini mulai berlaku sejak
akhir tahun 1950 –an ketika teori komunikasi mempengaruhi
penggunaan media, sehingga media yang semula hanya
berfungsi sebagai alat bantu, menjadi penyalur pesan . Saat
berkembangnya teori behaviorisme milik Skinner pada 1960,
bagaimanapun juga pembelajaran harus diprogram untuk
mengubah tingkah laku. Baru ketika pendidikan terpengaruh
oleh pendekatan sistem pada 1965, media sebagai alat komuni-
kasi wajib dimasukkan dalam program dan sistem pengajaran
sebagai bagian integral. Artinya, pembelajaran harus dirancang
secara sistemik sesuai kebutuhan dan karakteristik siswa
dengan melibatkan media.
Atas dinamika peran dan pemanfaatan media dalam dunia
pendidikan di atas, Susilana & Cepi (2007) lantas mengana-
lisisnya dan menyimpulkan. Menurut mereka, ternyata ada

5