Page 41 - BUKU MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL

BAB 2 POLA PEMBELAJARAN ABAD 21

dalam ruang kelas. Justeru, mereka lebih menyukai peman-
faatan teknologi untuk belajar kapanpun baik siang maupun
malam, berkomunikasi dari manapun, dan menjalankan gaya
hidup seimbang menurut versi mereka masing-masing.
Disamping ciri tersebut, IEAB juga menyebutkan tujuh ciri
pelajar abad 21 lainnya sebagai berikut.
1) Menyukai pilihan. Di dalam lingkungan pembelajaran ber-
basis proyek, mereka menggunakan teknologi untuk menye-
lesaikan tugas dalam cara baru dan kreatif. Kebutuhan
mereka akan metode alternatif dalam penyelesaian tugas
menunjukkan tantangan bagi model assesmen yang masih
bersifat tradisional.
2) Mempunyai orientasi berkelompok. Generasi milensial
senantiasa terkoneksi secara sosial. Mereka mencari kesem-
patan untuk mengindetifikasi orang lain dalam skala ter-
tentu melalui partisipasinya dalam komunitas atau asosiasi.
Mereka cenderung kolaboratif dan terbuka untuk sharing
demi membangun identitas personal.
3) Inklusif. Generasi milenial terlatih untuk bertoleransi atas
keberagaman ras, agama bahkan orientasi seksual. Mereka
tidak dibatasi oleh informasi yang tersedia di perpustakaan
lokal maupun ensiklopedia dengan sudut pandang linear.
Mereka justeru menggunakan internet untuk mencari
informasi yang lebih luas dan terbaru.
4) Merupakan pengguna praktis teknologi digital. Generasi
milenial adalah generasi pertama yang dilingkupi media
digital. Information and Communication Technology (ICT)

selalu menjadi bagian hidup. Bagi mereka, perangkat itu
mampu menunjang pembelajaran dan mempermudah
aktivitas lainnya. Mereka malah lebih ahli dalam meman-
faatkan fitur-fitur perangkat komputer daripada generasi
penemu komputer. Melalui komunikasi berbasis ICT,
mereka bahkan membangun gaya bahasa sendiri berupa
singkatan; LOL (Laughing out Loud), ATM (At The Moment),
BTW (By The Way), dan bahasa slang dari internet lainnya.
Teknologi terkini memungkinkan generasi milenial

34