Page 51 - 9078

คู่มือครู รายวิชาพื้นฐาน คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่ม 2 บทที่ 6 |เศษส่วน

6.6 การเปรียบเทียบและเรียงลำาดับ

จุดประสงค์การเรียนรู้

นักเรียนสามารถเปรียบเทียบและเรียงลำาดับเศษส่วน
และจำานวนคละ

สื่อการเรียนรู้

-

แนวการจัดการเรียนรู้

การสอนการเปรียบเทียบและการเรียงลำาดับเศษส่วน
และจำานวนคละ ครูควรจัดลำาดับเนื้อหาดังนี้

• การเปรียบเทียบเศษส่วน

• การเปรียบเทียบจำานวนคละ

• การเรียงลำาดับเศษส่วนและจำานวนคละ

1. การสอนการเปรียบเทียบเศษส่วนที่ตัวส่วนตัวหนึ่งเป็น
พหุคูณของตัวส่วนอีกตัวหนึ่ง ครูควรเริ่มจากการทบทวน

เศษส่วนที่เท่ากันและการเปรียบเทียบเศษส่วนที่ตัวส่วนเท่ากัน
ซึ่งอาจใช้สื่อประกอบการอธิบาย จากนั้นครูอาจจัดกิจกรรม
2 5
โดยให้นักเรียนพิจารณาการเปรียบเทียบ กับ หน้า 32
3 9
และใช้การถาม-ตอบประกอบการอธิบาย แล้วร่วมกัน
เนื่องจาก 7 7 2 14 เนื่องจาก 24 24 2 48
อภิปรายเพื่อนำาไปสู่ข้อสรุปที่ว่า การเปรียบเทียบเศษส่วน 10 10 2 20 และ 15 15 2 30
36
48
30 30
และ 9 14 ดังนั้น 24 36
ที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน อาจทำาได้โดย ทำาตัวส่วนให้เท่ากัน 20 20 หรือ เนื่องจาก 15 30 2 18
36
36
30 30 2 15
7
เมื่อตัวส่วนเท่ากันแล้ว จึงเปรียบเทียบตัวเศษ เศษส่วนใด ดังนั้น 20 9 10 และ 24 18
15
15
ดังนั้น 24 36
มีตัวเศษมากกว่า เศษส่วนนั้นจะมากกว่า จากนั้นร่วมกัน 9 7 24 36 15 30
20 10 15 30
พิจารณาตัวอย่าง และร่วมกันทำากิจกรรมหน้า 33 แล้วให้
เนื่องจาก 10 10 8 80 เนื่องจาก 5 5 6 30
ทำาแบบฝึกหัด 6.10 เป็นรายบุคคล 11 11 8 88 6 6 6 36
และ 80 78 และ 29 30
หมายเหตุ การเขียนแสดงวิธีการเปรียบเทียบเศษส่วน 88 88 36 36
ในกิจกรรมหน้า 33 ข้อใดที่สามารถแสดงวิธีทำาได้ 2 วิธี ดังนั้น 10 78 ดังนั้น 29 5 6
88
11
36
ให้นักเรียนเลือกทำาเพียง 1 วิธี 10 78 29 5
11 88 36 6
เนื่องจาก 7 7 3 21 เนื่องจาก 35 2 11
8 8 3 24 12 12
ดังนั้น 7 21 และ 2 11 3
8 24 12
หรือ เนื่องจาก 21 21 3 7 ดังนั้น 35
24 24 3 8 12 3
ดังนั้น 7 21 หรือ เนื่องจาก 3 3 3 12 36
8 24 1 1 12 12
และ 35 36
12 12
ดังนั้น 35
12 3
7 21 35 3
8 24 12
22 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี