Page 22 - Kelas XII. 1a. Wilayah dan Pewilayahan

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

8. Sebelum mengkahiri proses belajar mengajar, Saudara dapat

melaksanakan penilaian kognitif dilanjutkan dengan memberikan tugas

penguatan penguasaan kompetensi untuk dikerjakan di rumah serta
menyampaikan informasi untuk pembelajaran selanjutnya.

Aktivitas 3

Pada aktivitas pembelajaran ketiga melakukan perhitungan secara matematis

terhadap kekuatan interaksi keruangan serta mengaplikasikanya dalam

kehidupan. Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, Saudara akan
melakukan aktivitas dalam upaya pencapaian indikator yang telah

dirumuskan, yakni:

3.1.7 Menghitung kekuatan interaksi keruangan
3.1.8 Menominasikan fasilitas layanan sosial yang paling menguntungkan

dalam perencanaan tata ruang wilayah nasional, provinsi, dan
kabupaten/kota

Alokasi waktu yang diperlukan untuk menuntaskan IPK tersebut adalah 4 x

45 menit
Tujuan Pembelajaran :

Setelah proses melakukan proses pembelajaran, Peserta didik mampu

menghitung kekuatan interaksi keruangan dan menominasikan fasilitas
layanan sosial yang paling menguntungkan dalam perencanaan tata ruang

wilayah nasional, provinsi, dan kabupaten/kota secara jujur, disiplin dan

tanggung jawab sesuai ajaran agama yang dianutnya
Model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mencapai Indikator

tersebut adalah Problem Base Learning. Aktivitas yang dapat Saudara

dilakukan antara lain adalah:
1. Setelah dilakukan kegiatan pendahuluan, Saudara mengkondisikan agar

peserta didik belajar kelompok. Tiap kelompok beranggotakan 4-5 orang

24