Page 70 - TEORI DAN PRAKTIK BK KELOMPOK
P. 70

f.  Menghentikan  kegiatan  jika  peran  menyimpang  atau  salah  atau  jika
                             pemimpin  melihat  adanya  kesempatan  untuk  merangsang  pemikiran  dan

                             kreativitas dengan mengubah adegan.
                          g.  Mendiskusikan  dan menganalisis  situasi,  perilaku,  dan  gagasan  pemikiran

                             yang dihasilkan.

                          h.  Membuat  rencana  untuk  menguji  lebih  lanjut  atau  untuk  menerapkan
                             gagasan-gagasan baru

                        Berdasarkan pendapat beberapa ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa langkah-
                        langkah pelaksananaan teknik role playing yaitu, identifikasi dengan orang-orang

                        atau tokoh-tokoh dalam cerita, menentukan anggota kelompok yang bermain peran

                        dan yang menjadi observer, bermain peran, diskusi dan refleksi
                        7.   Kelebihan dan Kelemahan Teknik Role Playing

                             Suatu  teknik  tentunya  punya  kelebihan,  begitu  juga  metode  role  playing
                        menurut Endah (Sari, 2009: 29), mengungkapkan bahwa:

                          1)  Kelebihan metode role playing: melibatkan seluruh siswa dapat berpartisipasi

                             mempunyai  kesempatan  untuk  memajukan  kemampuannya  dalam
                             bekerjasama secara utuh.

                          2)  Permainan adalah inovasi yang sangat mudah untukuntuk diterapkan dalam
                             waktu dan kondisi yang tidak sama.

                          3)  Guru BK dapat mengevaluasi pemahaman tiap siswa melalui pengamatan
                             pada  waktu  permainanpermainan  merupakan  pengalaman  belajar  yang

                             menyenangkan bagi anak.

                             Bila pendapat tersebut diuraikan, pada hakekatnya seperti yang diungkapkan
                        oleh Slameto (Sari, 2009: 29) sebagai berikut:

                          1)  Segera mendapat perhatian.
                          2)  Dapat dipakai pada kelompok besar maupun kecil.

                          3)  Membantu anggota untuk menganalisa sesuatu.

                          4)  Menambah rasa percaya diri para peserta.
                          5)  Membantu anggota dan siswa menyelami masalah.

                          6)  Membantu anggota mendapat pengalaman yang ada pada pikiran orang.
                          7)  Mendorong agar ada minat dan perhatian problem solving








                                                              66
   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75