Page 150 - Dasar Dasar Ilmu Pendidikan

setiap jenjang pendidikan.
3. Tujuan Jangka Pendek (Specific Objectives): Ini adalah tujuan
spesifik yang ingin dicapai pada setiap mata pelajaran atau modul
tertentu, seringkali terukur melalui penilaian harian, proyek, atau
ujian.

9.5 Isi atau Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran adalah komponen utama yang dirancang
untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan. Materi
pembelajaran mencakup segala bentuk pengetahuan, keterampilan,
nilai, dan sikap yang akan dipelajari oleh peserta didik. Materi ini dapat
berupa fakta, konsep, prinsip, prosedur, maupun sikap yang
diharapkan dimiliki oleh peserta didik setelah menyelesaikan
pembelajaran.
Materi pembelajaran perlu dipilih dan diorganisasikan secara
sistematis untuk mencapai koherensi dan keterkaitan antara satu
bagian dengan bagian lainnya. Beberapa kriteria yang penting dalam
pemilihan materi pembelajaran meliputi:
 Relevansi: Materi yang dipilih harus relevan dengan tujuan
pembelajaran dan sesuai dengan kebutuhan serta minat peserta
didik.
 Tingkat Kesulitan: Materi perlu disesuaikan dengan tingkat
kemampuan peserta didik dan perkembangan kognitif mereka.
 Keterbaruan: Materi yang diajarkan harus selalu diperbarui agar
sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
terkini.
Dalam menyusun materi pembelajaran, kurikulum modern
sering kali menggunakan pendekatan tematik atau berbasis
kompetensi yang memungkinkan peserta didik untuk
mengintegrasikan pengetahuan dari berbagai disiplin ilmu.

Rahayu Abriani Sahar S.Pi., M.Si. 140