Page 120 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3
P. 120
Masa Kanak-kanak Nabi Muhammad saw., Tim 3: Masa
Remaja Nabi Muhammad saw.).
d) Setiap anggota dari tim berbeda yang telah mempelajari
sub bab yang sama dipertemukan dengan kelompok baru
(kelompok/tim ahli) untuk mendiskusikan sub bab mereka.
e) Apabila anggota tim ahli selesai berdiskusi, maka setiap
anggota dari tim ahli tersebut kembali ke kelompok asal
masing-masing.
f) Anggota tim ahli mengajar teman satu kelompok mereka
tentang sub bab yang mereka kuasai dan anggota
lainnya dalam kelompok tersebut mendengarkan dengan
sungguh-sungguh.
g) Setiap anggota dari tim ahli mempresentasikan hasil
diskusi ke depan kelas.
h) Guru melaksanakan kegiatan evaluasi.
i) Peserta didik diajak berpantun sebagai ice breaking.
j) Peserta didik diminta untuk melaksanakan kolom
“Sikapku”.
k) Peserta didik diarahkan melaksanakan arahan yang ada
di kolom “Aktivitasku” dan “Aktivitas Kelompokku”.
l) Peserta didik diminta untuk membaca dengan nyaring
pernyataan yang ter dapat di kolom “Tekadku”.
m) Peserta didik diajak membaca kolom “Tadabbur” dan
meresapi pesannya.
n) Bersama peserta didik, guru memberikan penguatan
materi “Kisah Nabi Muhammad saw.”.
o) Peserta didik diingatkan untuk selalu belajar dan
menyiapkan pelajaran yang akan datang.
p) Guru menutup pembelajaran dengan salam.
Catatan:
Guru dipersilahkan menggunakan metode sendiri yang
sudah dikuasai dan relevan dengan situasi dan kondisi
lingkungan peserta didik.
98 | Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III
