Page 893 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

Pertemuan Kedua (1 kali pertemuan/2 jam pelajaran)

Kegiatan Deskripsi kegiatan Tahapan CTL Alokasi Waktu
Awal 1. Salam pembuka, doa, dan absensi, dan 15 menit
kebersihan kelas.
2. Motivasi:
Guru memberikan motivasi,
memberikan pertanyaan pemantik
materi yang akan diajarkan.
3. Guru memotivasi peserta didik untuk
tercapainya kompetensi dan karakter
yang sesuai dengan Profil Pelajar
Pancasila.
4. Apersepsi:
- Guru mengajak peserta didik untuk
mengingat kembali hasil diskusi
tentang sifat protein yang kerjanya
dipengaruhi lingkungan.
- Guru menanyakan kepada peserta
didik mengenai sifat enzim yang
tersusun atas protein.
a. Bagaimana kerja enzim jika bekerja
di lingkungan asam, netral, dan
basa?
b. Bagaimana kerja enzim jika pada
suhu rendah, suhu kamar, dan suhu
tinggi?
- Guru mengajak peserta didik berpikr
bahwa enzim dipengaruhi oleh
banyak factor dari lingkungan.
Kemudian, ajak peserta didik
membayangkan factor apa sajakah
yang mempengaruhi kerja enzim.
Tekankan bahwa dengan memahami
factor-faktor yang berpengaruh pada
kerja enzim akan dapat
mengaplikasikan pemanfaatn enzim
secara tepat dan bermanfaat.
Inti 1. Guru mengajak peserta didik melakukan Konstruksi 50 menit
eksperimen pengaruh pH dan suhu pada Pengetahuan
kerja enzim katalase sesuai dengan
petunjuk Aktivitas 1.3.
2. Guru meminta peserta didik berdiskusi
data hasil eksperimen mengenai
mengapa pH dan suhu dapat
memengaruhi kerja enzim katalase.
Perhatikan cara peserta didik berdiskusi
untuk melatih dimensi bernalar kritis
dan bergotong royong.
3. Guru menekankan bahwa bahwa pH
dan suhu terbukti berpengaruh pada
kerja enzim.
4. Guru mengajak peserta didik melakukan
Aktivitas 1.4 tentang pengaruh
konsentrasi terhadap kerja enzim
dengan menganalisis data yang
dipaparkan dengan cara menjawab
pertanyaan yang tersedia. Tekankan
bahwa perbedaan konsentrasi enzim