Page 895 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025
P. 895

kehidupan?
                             c.  Melalui  peristiwa  apakah  energi
                                untuk     aktivitas   kehidupan
                                dihasilkan?
                             -  Guru  mengajak  peserta  didik  berpikr
                                bahwa  dalam  kehidupan  manusia
                                terjadi  proses  pembentukan  energi
                                dari  senyawa  organik.  Adapun
                                senyawa  organik  disintesis  dari
                                senyawa anorganik. Kemudian, ajak
                                mereka  membayangkan  bagaimana
                                jika  tidak  ada  senyawa  organik
                                maupun  anorganik  akankah  energi
                                dapat  ditransformasikan.  Tekankan
                                bahwa  penyusunan  bahan  organik
                                dan pemecahan bahan organik untuk
                                menghasilkan    energi    dapat
                                menjamin aktivitas kehidupan
                                manusia.
                  Inti    1.  Guru  mengajak  peserta  didik  untuk   Konstruksi        45 menit
                             melakukan  analisis  reaksi  kimia  sesuai   Pengetahuan
                             dengan petunjuk aktivitas 1.5.
                          2.  Guru  meminta  peserta  didik  untuk
                             menjawab  pertanyaan-pertanyaan  yang
                             tersedia  pada  Aktivitas  1.5  dalam
                             diskusi kelompok.
                          3.  Guru  meminta  peserta  didik  untuk
                             menuliskan  hasil  diskusi  dari  jawaban
                             pertanyaan   pada   PowerPoint   dan
                             mempresentasikan  di  depan  kelas.
                             Perhatikan cara peserta didik berdiskusi
                             untuk  melatih  dimensi  bernalar  kritis
                             dan bergotong royong.
                          4.  Guru  menekankan  dasar  anabolisme
                             adalah  proses  pembentukan  molekul
                             organik dari molekul anorganik dengan
                             membutuhkan     energi.    Adapun
                             katabolisme  adalah  proses  pemecahan
                             molekul  organik  menjadi  molekul
                             anorganik dengan menghasilkan energi.
                          5.  Guru  meminta  peserta  didik  untuk
                             membaca  subbab  Anabolisme  dan
                             Katabolisme.
                          6.  Guru  menekankan  pada  peserta  didik
                             bahwa   contoh   anabolisme,   yaitu
                             fotosintesis  dan  kemosintesis.  Adapun
                             contoh  katabolisme,  yaitu respirasi  dan
                             fermentasi.
                          7.  Guru  menekankan  pada  peserta  didik
                             untuk  bersyukur  atas  karunia  Tuhan
                             karena  memahami  perbedaan
                             anabolisme dan katabolisme.
                          1.  Guru  mengajak  peserta  didik  untuk   Aplikasi Konsep   25 menit
                             mengerjakan Aktivitas 1.6 sebagai tugas
                             kelompok  yang  dikerjakan  pada  akhir
                             Pelajaran.
                          2.  Guru menanyakan kepada peserta didik
                             tentang  penerapan  katabolisme  pada
                             pembuatan tape dan roti.
                          3.  Guru  menekankan   bahwa  fermentasi
   890   891   892   893   894   895   896   897   898   899   900