Page 897 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

mengerjakan laporan Aktivitas 1.7 dan
1.8, kemudian minta mereka untuk
memaparkan hasil pengamatan dan
analisisnya.
5. Guru menekankan meminta peserta
didik untuk membaca subbab Respirasi
Aerob bagian Glikolisis dan
Dekarboksilasi Oksidatif.
6. Guru menekankan pada peserta didik
bahwa tahapan glikolisis dan
dekarboksilasi oksidatif menghasilkan
ATP dan NADH sebagai sumber energi
dalam melakukan aktivitas kehidupan.
7. Guru menekankan pada peserta didik
untuk bersyukur atas karunia Tuhan
karena proses kimia pada glikolisis dan
dekarboksilasi oksidatif dapat
menyediakan energi bagi kehidupan.
1. Guru menanyakan kepada peserta didik Aplikasi Konsep 25 menit
tentang glikolisis berbahan dasar
glukosa. Jika dalam darah kadar
gulanya rendah maka kita akan merasa
lemas dan mengantuk.
2. Guru menekankan bahwa melalui
proses glikolisis dan dekarboksilasi
oksidatif, kita dapat melakukan aktivitas
kehidupan.
Penutup 1. Guru mengajak peserta didik merefleksi Refleksi 10 menit
hal-hal yang telah dipahami dan belum Pembelajaran
dipahami pada pertemuan ini.
2. Doa dan salam penutup.

Pertemuan Kelima (1 kali pertemuan/2 jam pelajaran)

Kegiatan Deskripsi kegiatan Tahapan CTL Alokasi Waktu
Awal 1. Salam pembuka, doa, dan absensi, dan 10 menit
kebersihan kelas.
2. Motivasi:
Guru memberikan motivasi,
memberikan pertanyaan pemantik
materi yang akan diajarkan.
Guru memotivasi peserta didik untuk
tercapainya kompetensi dan karakter
yang sesuai dengan Profil Pelajar
Pancasila.
3. Apersepsi:
- Guru mengajak peserta didik untuk
mengingat kembali proses glikolisis
dan dekarboksilasi.
- Guru menanyakan beberapa hal.
a. Apa hasil dari proses dekarboksilasi
oksidatif?
b. Apakah senyawa hasil proses
dekarboksilasi oksidatif digunakan
untuk menjadi bahan dasar dalam
siklus Krebs?
c. Pada siklus Krebs, bahan dasar yang
merupakan hasil dekarboksilasi
oksidatif akan dipecah menjadi apa?