Page 998 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025
P. 998

keturunan  merupakan  salah  satu
                                bukti evolusi.
                             -   Ajak  peserta  didik  mengamati
                                Gambar    3.26   dan    berikan
                                kesempatan mereka untuk membuat
                                kesimpulan dari gambar tersebut.
                             -   Tekankan pada peserta didik bahwa
                                setiap   fenotip   yang   berbeda
                                bergantung   pada   gen   yang
                                mengkode.   Hal   inilah   yang
                                menyebabkan  adanya  variasi  dalam
                                individu.
                             -   Ajak  peserta  didik  membaca uraian
                                materi mengenai bukti-bukti evolusi
                                bagian fosil.
                             -   Ajukan beberapa pertanyaan berikut
                                kepada peserta didik
                                a. Apa itu fosil?
                                b.  Mengapa  fosil  dapat  dijadikan
                                sebagai bukti evolusi?
                             -   Tekankan pada peserta didik bahwa
                                fosil   terlengkap   yang   pernah
                                ditemukan,  yaitu  fosil  kuda.  Fosil
                                tersebut  terbentuk  dalam  lapisan
                                sedimen  dengan  kurun  waktu  yang
                                sangat panjang.
                             -   Tuntun   peserta   didik   untuk
                                melakukan  Aktivitas  3.18,  yaitu
                                kegiatan literasi secara berkelompok
                                untuk  mencari  tahu  bagaimana
                                evolusi   pada   manusia   dapat
                                dibuktikan dengan penemuan fosil.
                             -   Minta  peserta  didik  mengamati
                                kemiripan  antara  serigala,  anjing
                                dan  rubah  pada  Gambar  3.29.
                                Tuntun  peserta  didik  untuk  melihat
                                bahwa    serigala   dan   anjing
                                digambarkan  dalam  satu  cabang
                                yang sama.
                             -   Ajak  peserta  didik  membaca uraian
                                materi  homologi  organ   tubuh
                                sebagai  salah  satu  bukti  evolusi.
                                Berikan  penekanan  bahwa  semakin
                                mirip  suatu  organisme,  semakin
                                memperlihatkan  hubungan  yang
                                dekat dalam pohon filogeni
                             -   Ajak  peserta  didik  mengingat
                                kembali  perkembangan  embrionik
                                pada     pembelajaran    sistem
                                reproduksi.   Kemudian,   minta
                                mereka mengamati Gambar 3.31.
                             -   Arahkan  peserta  didik  membuat
                                kesimpulan  persamaan  dari  gambar
                                tersebut.
                             -   Ajukan  pertanyaan  berikut  kepada
                                peserta  didik.  Berdasarkan  gambar
                                yang  diamati,  dapat  dilihat  bahwa
                                manusia pada awal perkembangan
                                embrio  memiliki  insang.  Lalu,
                                bagaimana  dengan  masa  sekarang?
   993   994   995   996   997   998   999   1000   1001   1002   1003