Page 12 - Perangkat Bhs Inggris Toib

Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
teknis dan spesifik sederhana berkenaan waktu lampau, sesuai keluarga atau temannya plural dengan atau alami
dengan: dengan konteks alami tanpa a, the, this, - Mengumpulkan
1. ilmu pengetahuan, penggunaannya. those, my, their, dsb. informasi tentang
2. teknologi, (Perhatikan unsur - Ucapan, tekanan beberapa peristiwa atau
3. seni, dan kebahasaan simple kata, intonasi, ejaan, kegiatan di waktu
4. budaya. past tense) tanda baca, dan lampau untuk membuat
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas tulisan tangan teks-teks pendek dan
dalam konteks diri sendiri, keluarga, • Topik sederhana
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam Kegiatan, tindakan - Saling
sekitar, bangsa, negara, dan kawasan yang (rutin) terjadi di mempresentasikan,
regional. masa lalu di sekolah, menyimak dan bertanya
rumah, dan sekitarnya jawab tentang teks
Dimensi Keterampilan: yang dapat masing-masing dengan
Memiliki keterampilan berpikir dan menumbuhkan teman-temannya, secara
bertindak: perilaku yang termuat lisan, dengan ucapan
1. kreatif, di KI dan tekanan kata yang
2. produktif, benar
3. kritis, - Melakukan refleksi
4. mandiri, tentang proses dan hasil
5. kolaboratif, dan belajarnya
6. komunikatif KI4: Menunjukkan 4.10 Menyusun teks • Membuat teks-teks • -
melalui pendekatan ilmiah sesuai dengan keterampilan menalar, interaksi pendek dan sederhana
yang dipelajari di satuan pendidikan dan mengolah, dan menyaji transaksional lisan tentang beberapa
sumber lain secara mandiri secara kreatif, dan tulis sangat peristiwa atau kegiatan di
produktif, kritis, pendek dan waktu lampau yang
mandiri, kolaboratif, sederhana yang pernah dialami
dan komunikatif, dalam melibatkan tindakan • Mempresentasikan, teks
ranah konkret dan memberi dan masing-masing dengan
ranah abstrak sesuai meminta informasi teman-temannya, secara
dengan yang dipelajari terkait keadaan/ lisan, dengan ucapan dan
di sekolah dan sumber tindakan/kegiatan/ tekanan kata yang benar
lain yang sama dalam kejadian yang
sudut pandang teori. dilakukan/terjadi,
rutin maupun tidak
rutin, atau menjadi
kebenaran umum di
waktu lampau,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks
Dimensi Sikap KI3: Memahami dan 3.11 Membandingkan • Mengidentifikasi teks • Fungsi sosial - Menyimak guru
Memiliki perilaku yang mencerminkan menerapkan fungsi sosial, struktur recount tentang Melaporkan, membaca beberapa teks