Page 28 - Perangkat Bhs Inggris Toib
P. 28
Materi Pokok/Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
menanyakan tentang
tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi secara rutin
atau merupakan kebenaran umum
dan menuliskannya dalam jurnal
belajar sederhana dalam bahasa
Indonesia.
3.7 Menerapkan Teks lisan dan tulis yang Mengamati
struktur teks dan menyatakan dan • Siswa terbiasa atau sering
unsur kebahasaan menanyakan tentang
untuk tindakan/ kejadian yang mendengar dan menyaksikan guru
melaksanakan sedang dilakukan/ dan warga sekolah lain
fungsi sosial berlangsung saat ini menyebutkan dan menanyakan
menyatakan dan tentang tindakan/kejadian yang
menanyakan Fungsi sosial sedang dilakukan/berlangsung
tindakan /kejadian Menjelaskan, memberi saat ini, dalam bahasa Inggris,
yang sedang alasan, memberi contoh dengan unsur kebahasaan yang
sesuai dengan fungsi sosialnya.
dilakukan/berlang
sung saat ini, tindakan, dsb.. • Siswa dituntut untuk mencontoh
sesuai dengan kebiasaan tersebut dengan
konteks Struktur teks menyebutkan dan menanyakan
penggunaannya. What are you doing here? tentang tindakan/kejadian yang
Waiting for her; Don’t play sedang dilakukan/berlangsung
4.8 Menyusun teks
lisan dan tulis around. Look! Everybody is saat ini, dalam bahasa Inggris,
doing their task.; I need to
untuk menyatakan dengan unsur kebahasaan yang
dan menanyakan see the Principal. May I see sesuai dengan fungsi sosialnya.
tentang him now? No, he’s having a
tindakan/kejadian meeting.; Be quiet, please. Menanya
The baby is sleeping. , dan
yang sedang Dengan bimbingan dan arahan guru,
dilakukan/ semacamnya. siswa menanyakan dan
berlangsung saat mempertanyakan antara lain tentang
ini, dengan Unsur kebahasaan perbedaan antara cara menyebutkan
memperhatikan (1) Kata kerja untuk dan menanyakan tentang
fungsi sosial, kegiatan dan tindakan tindakan/kejadian yang sedang
struktur teks, dan dalam Present dilakukan/berlangsung saat ini,
unsur kebahasaan Continous tense. dalam bahasa Inggris dengan yang
yang benar dan ada dalam bahasa Indonesia,
sesuai konteks. (2) Kosa kata: kata benda, kemungkinan menggunakan
kata kerja, dan kata
sifat yang terkait ungkapan lain, akibat jika tidak
dengan orang, melakukan, dsb.
binatang, benda di
kelas, sekolah, rumah, Mengumpulkan Informasi
dan sekitarnya • Siswa mendengarkan dan
(3) Kata kerja untuk menyaksikan banyak contoh
keadaan: be, have, interaksi dengan menyebutkan
dalam Present dan menanyakan tentang
Continuous Tense. tindakan/kejadian yang sedang
dilakukan/berlangsung saat ini
(4) Adverbia: now dalam bahasa Inggris dari film,
(5) Kata ganti obyek: me, kaset, buku teks, dsb.
you, him, her, us, dst. • Siswa menirukan contoh-contoh
(6) Penggunaan nominal interaksi dengan menyebutkan
singular dan plural dan menanyakan tentang
secara tepat, dengan tindakan/kejadian yang sedang
atau tanpa a, the, this, dilakukan/berlangsung saat ini
those, my, their, dsb dalam bahasa Inggris dengan
secara tepat dalam ucapan, tekanan kata, intonasi,
frasa nominal dan sikap yang benar.
(7) Ucapan, tekanan kata, • Dengan bimbingan dan arahan
intonasi, guru, siswa mengidentifikasi ciri-
ciri (fungsi sosial, struktur teks,
(8) Ejaan dan tanda baca dan unsur kebahasaan) interaksi
(9) Tulisan tangan. menyebutkan dan menanyakan
tentang tindakan/kejadian yang
Topik sedang dilakukan/berlangsung
saat ini.
Tindakan, kejadian,
keadaan, di kelas, sekolah, • Secara kolaboratif, siswa berusaha
rumah, dan sekitarnya menggunakan bahasa Inggris
yang memberikan untuk menyebutkan dan
keteladanan tentang menanyakan tentang
tindakan/kejadian yang sedang
