Page 31 - Perangkat Bhs Inggris Toib
P. 31
Materi Pokok/Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
kebahasaan yang digunakan.
Mengkomunikasikan
• Siswa menggunakan bahasa
Inggris setiap kali muncul
kesempatan untuk menyebutkan
dan menanyakan tentang (a)
hubungan sebab akibat dan (b)
hubungan kebalikan, di dalam dan
di luar kelas, dengan unsur
kebahasaan yang sesuai dengan
fungsi sosialnya.
• Siswa berupaya berbicara secara
lancar dengan ucapan, tekanan
kata, intonasi yang benar dan
menulis dengan ejaan dan tanda
baca yang benar, serta tulisan
yang jelas dan rapi.
• Siswa membicarakan
permasalahan yang dialami dalam
menggunakan bahasa Inggris
untuk menyebutkan dan
menanyakan tentang (a) hubungan
sebab akibat dan (b) hubungan
kebalikan dan menuliskannya
dalam jurnal belajar sederhana
dalam bahasa Indonesia.
3.9 Menerapkan Teks lisan dan tulis yang Mengamati
struktur teks dan menyatakan dan
unsur kebahasaan menanyakan • Siswa terbiasa atau sering
untuk perbandingan jumlah dan mendengar dan menyaksikan guru
melaksanakan sifat orang, binatang, dan warga sekolah lain
fungsi sosial benda menyebutkan dan menanyakan
menyatakan dan tentang perbandingan jumlah dan
menanyakan Fungsi sosial sifat orang, binatang, benda,
perbandingan Mengidentifikasi, dalam bahasa Inggris, dengan
jumlah dan sifat unsur kebahasaan yang sesuai
orang, binatang, mengenalkan, memuji, dengan fungsi sosialnya.
benda, sesuai mencela, mengagumi • Siswa dituntut untuk mencontoh
dengan konteks Struktur teks kebiasaan tersebut dengan
penggunaannya . menyebutkan dan menanyakan
Who is taller? Your sister or tentang perbandingan jumlah dan
4.10 Menyusun teks
lisan dan tulis your brother?; No one in the sifat orang, binatang, benda,
untuk menyatakan class is big as Candra. He dalam bahasa Inggris, dengan
is the biggest. He is bigger
dan menanyakan unsur kebahasaan yang sesuai
tentang than any other student in dengan fungsi sosialnya.
perbandingan the class.; To me, writing is
jumlah dan sifat more difficult than reading. Menanya
Listening is the most
orang, binatang, Dengan bimbingan dan arahan guru,
benda, dengan difficult. Our library have siswa menanyakan dan
memperhatikan more books than the mempertanyakan antara lain tentang
fungsi sosial, community library., dan perbedaan antara cara menyebutkan
struktur teks, dan semacamnya. dan menanyakan tentang
unsur kebahasaan perbandingan jumlah dan sifat orang,
yang benar dan Unsur kebahasaan binatang, benda, dalam bahasa
sesuai konteks. (1) Kosa kata: kata benda Inggris dengan yang ada dalam
dan kata sifat yang bahasa Indonesia, kemungkinan
.
terkait dengan orang, menggunakan ungkapan lain, akibat
binatang, benda di jika tidak melakukan, dsb.
kelas, sekolah, rumah,
dan sekitarnya Mengumpulkan Informasi
(2) Perbandingan sifat: as • Siswa mendengarkan dan
... as, -er, -est, more ..., menyaksikan banyak contoh
the most ... interaksi dengan menyebutkan
(3) Perbandingan jumlah: dan menanyakan tentang
more, fewer, less perbandingan jumlah dan sifat
orang, binatang, benda dalam
(4) Penggunaan nominal bahasa Inggris dari film, kaset,
singular dan plural buku teks, dsb.
secara tepat, dengan
atau tanpa a, the, this, • Siswa menirukan contoh-contoh
