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PEDAGOGÍA HUMANISTA.
EL HUMANISMO
Es un comportamiento o una actitud que exalta al género
humano. Bajo esta concepción, el arte, la cultura, el deporte y
las actividades humanas generales, se vuelven trascendentes.
Dicha trascendencia podía conseguirse a través de la exaltación
y la experimentación de las propias facultades. Su propósito
consiste en formar a los alumnos para una vida de servicio
activo a la comunidad civil, proporcionándoles una base
amplia y sólida de conocimientos, principios éticos y
capacidad de expresión escrita y hablada.
La educación humanista está basado en una relación de
respeto con sus estudiantes. El profesor debe partir siempre,
de las potencialidades y necesidades individuales de los
estudiantes y con ello crear y fomentar un clima social fundamental para que la comunicación de la
información académica y la emocional sea exitosa
ABRAHAN MASLOW
La jerarquía de necesidades de Maslow o
Pirámide de Maslow es una teoría psicológica
propuesta por Abraham Maslow en su trabajo de
1943 Una teoría sobre la motivación humana,
posteriormente ampliada.
Maslow formuló una jerarquía de las necesidades
humanas y su teoria defiende que conforme se
satisfacen las necesidades básicas, los seres
humanos desarrollamos necesidades y deseos
más elevado
CARL ROGERS
Plantea un aprendizaje significativo (vivencial o experimental) psicologia humanista resalta las
cualidades que hacen del hombre un ser pensante, creativo, capaz de actuar con intencionalidad y de
asumir la responsabilidad de sus actos.
ABRAHAN MASLOW
En los años cuarenta inicia una corriente psicologica que mas tarde se conoce como: Enfoque Centrado
en la persona.
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