Page 160 - merit 47

‫جاليليو جاليلي‬ ‫إذا كان الخطاب هو عملية اجتماعية‬
‫تاريخية لخلق المعني في سياق‪ ،‬فتحليل‬
‫الغربية عن المهاجرين السوريين‬ ‫الخطاب هو محاولة إيضاح هذا المعني‬
‫لأوروبا منذ سنوات قريبة؛‬ ‫وفهم كيف تم خلقه‪ .‬وفي هذا السبيل‬
‫وخطاب نفس الحكومات‬
‫يستطيع الباحث أن يسلك عدة طرق‬
‫ووسائل الإعلام عن المهاجرين‬ ‫بحسب سؤاله البحثي والمجال العلمي‬
‫الأوكرانيين الآن‪ ،‬وذلك‬
‫الذي يبحث فيه‪ ،‬منها مثًل‪ :‬أن يختار‬
‫من حيث المفردات اللغوية‪،‬‬ ‫الباحث إحدى الأفكار المهيمنة في مجتمع‬
‫والوسائل السمعية والبصرية‬
‫المستخدمة ومحتوي الرسالة‬ ‫ما‪ ،‬كفكرة أفضلية الرجل على المرأة‪ ،‬ثم‬
‫والسردية التاريخية المستخدمة‬ ‫يبحث عن الخطاب أو الخطابات التي أدت‬
‫في الخطاب‪ ،‬وصو ًل لفهم المعني‬ ‫لشيوع تلك الفكرة واستقرارها كحقيقة‪.‬‬
‫الذي تم خلقه ومدي قبول أو‬
‫خطا ًبا محد ًدا ما في لحظة‬ ‫تحليل الخطاب‪ :‬معناه‬
‫رفض المجتمع له‪.‬‬ ‫آنية أو تاريخية‪ ،‬مثل الخطاب‬ ‫ووسائله‬
‫وأخي ًرا يستطيع الباحث في‬
‫تحليل الخطاب أن يتناول ن ًّصا‬ ‫العنصري لتفوق الجنس‬ ‫إذا كان الخطاب هو عملية‬
‫ما ويبحث فيه عن خطاب خاص‬ ‫الأبيض في الإعلام التقليدي أو‬ ‫اجتماعية تاريخية لخلق المعني‬
‫به‪ ،‬أو عن دلالات تأثر بخطاب‬ ‫في الكتب العلمية‪ ،‬أو في الخطاب‬
‫آخر‪ .‬على سبيل المثال‪ :‬قامت‬ ‫السياسي لحكومة ما مث ًل‪ ،‬ثم‬ ‫في سياق‪ ،‬فتحليل الخطاب‬
‫الباحثة الأمريكية إيميلي مارتن‬ ‫يتتبعه من لحظة ولادته في ذلك‬ ‫هو محاولة إيضاح هذا المعني‬
‫في بحثها المنشور سنة ‪١٩٩١‬‬ ‫المجتمع ليفهم نوع الحقيقة (أو‬ ‫وفهم كيف تم خلقه‪ .‬وفي هذا‬
‫بتحليل الخطاب داخل الكثير‬ ‫الحقائق) الذهنية التي انتجها‬
‫من الكتب والمقالات العلمية‬ ‫السبيل يستطيع الباحث أن‬
‫التي تتحدث عن بيولوجيا‬ ‫هذا الخطاب‪ ،‬وماهي النظم‬ ‫يسلك عدة طرق بحسب سؤاله‬
‫التكاثر‪ ،‬لتكتشف كيف تسللت‬ ‫الحاكمة للحقائق التي أنشأها‪،‬‬
‫الثقافة السائدة والرؤية النمطية‬ ‫البحثي والمجال العلمي الذي‬
‫وكيف أنشأها (الآليات التي‬ ‫يبحث فيه‪ ،‬منها مث ًل‪ :‬أن يختار‬
‫استخدمها والمصادر التي‬
‫الباحث إحدى الأفكار المهيمنة‬
‫اعتمدها) وليفهم لماذا كتب لهذا‬ ‫في مجتمع ما‪ ،‬كفكرة أفضلية‬
‫الخطاب وتلك المعاني الوجود أو‬ ‫الرجل على المرأة‪ ،‬ثم يبحث عن‬
‫الخطاب أو الخطابات التي أدت‬
‫الإندثار‪.‬‬ ‫لشيوع تلك الفكرة واستقرارها‬
‫كما يمكن للباحث أن يستخدم‬
‫كحقيقة‪.‬‬
‫تحليل الخطاب في المقابلة‬ ‫كما يمكن للباحث أن يسلك‬
‫بين خطابين‪ ،‬مث ًل‪ :‬خطاب‬
‫الحكومات ووسائل الإعلام‬ ‫الطريق العكسي فيختار‬