Page 283 - merit 47
P. 283

‫‪281‬‬  ‫ثقافات وفنون‬

     ‫سينما‬

   ‫والفني‪ ،‬هو أن تتناول الفكرة‬                  ‫الفرنسية‪ ،‬الحرب العالمية‬     ‫الأفكار الجديدة يؤدي لا محال‬
   ‫التي قد تكون مألوفة للناس‪،‬‬                ‫الثانية‪ ،‬الهولوكوست‪ ،‬حرب‬            ‫لأزمة الفن‪ ،‬وبالتالي تقهقر‬
    ‫فتسكب فيها من أدبك وفنك‬               ‫الفيتنام‪ ،‬وكذا المواضيع المتعلقة‬
   ‫ما يجعلها تنقلب خل ًقا جدي ًدا‬          ‫بالفضاء والكائنات الفضائية‪..‬‬     ‫وركود الإنتاج الفني والإبداعي‪.‬‬
  ‫يبهر العين ويدهش العقل‪ ..‬أو‬             ‫وغيرها من المواضيع‪ ،‬كثي ًرا ما‬       ‫ولكنهما مع ذلك‪ ،‬أي السينما‬
   ‫أن تعالج الموضوع الذي كاد‬                 ‫قد تصيب المشاهد بالملل من‬        ‫والفلسفة‪ ،‬تحاولان وبكل قوة‬
 ‫يبلى بين أصابع السابقين؛ فإذا‬            ‫شدة وكثرة تناولها في الأعمال‬          ‫البحث عن بناء وإبداع أفكار‬
    ‫هو يضيء بين يديك‪ ،‬بروح‬                 ‫السينمائية‪ ،‬ولكنها سرعان ما‬           ‫جديدة‪ ،‬غير أن هذا الإبداع‬
   ‫من عندك»(‪ ،)3‬وبناء عليه فإن‬              ‫تجذب اهتمامه وتثير دهشته‬             ‫وهذا التفكير الذي تقوم به‬
 ‫قيمة الفن حسب توفيق الحكيم‬                   ‫حينما يتم إعادة تناولها من‬        ‫كل من الفلسفة والسينما لا‬
 ‫تتجسد «ليس في الهيكل‪ ،‬بل في‬             ‫زوايا جديدة مختلفة عن المعتاد‪،‬‬       ‫يتعلق دو ًما بالبحث عن أفكار‬
‫الثوب‪ ..‬والفن هو الثوب الجديد‬             ‫وهذا الاستحضار المتواصل هو‬
                                             ‫الذي يمنح للسينما راهنيتها‬      ‫جديدة ومواضيع مستجدة‪ ،‬بل‬
      ‫الذي يلبسه الفنان للهيكل‬                                                 ‫إنهما وفي العديد من الأحيان‬
    ‫القديم‪ ،‬إنه الكسوة المتجددة‬                       ‫وحضورها الدائم‪.‬‬
                                                    ‫ومن هنا يصبح فعل‬         ‫يقومان بالعودة لتناول الأفكار‬
             ‫لكعبة لا تتغير»(‪.)4‬‬            ‫الاستحضار فع ًل أساسيًّا في‬          ‫والمواضيع السابقة وإعادة‬
   ‫نفس الأمر يعبر عنه الشاعر‬             ‫العمل الإبداعي‪ ،‬بل ويصبح فع ًل‬           ‫البحث والنظر فيها بشكل‬
                                          ‫إبداعيًّا بذاته‪ ،‬وهو ما يعبر عنه‬
      ‫الألماني «يوهان فولفجانج‬           ‫الأديب المصري «توفيق الحكيم»‬         ‫جديد وبنظرة مستجدة‪ ،‬إذ إن‬
 ‫فون جوته» كذلك بقوله‪« :‬ليس‬                   ‫في سياق حديثه عن الإبداع‬       ‫مسألة الاستحضار تعد مسألة‬
 ‫ال ُكتاب الكبار ُكتا ًبا كبا ًرا لأنهم‬  ‫الأدبي‪ ،‬بقوله‪« :‬ليس الابتكار في‬      ‫أساسية ومركزية في الفلسفة‪،‬‬
                                         ‫الأدب والفن أن تطرق موضو ًعا‬
    ‫أتوا بأشياء لم يؤت بها من‬                ‫لم يسبقك إليه سابق‪ ،‬ولا أن‬         ‫إحياء المواضيع والإشكالات‬
‫قبل‪ ،‬وإنما هم ُكتاب كبار لأنهم‬               ‫تعثر على فكرة لم تخطر على‬        ‫السابقة والكشف عنها وإعادة‬
‫أبرزوا الأشياء كما لو أنها تكتب‬           ‫بال غيرك‪ ..‬إنما الابتكار الأدبي‬   ‫تناولها والنظر فيها بشكل جديد‬
                                                                               ‫على ضوء المستجدات الفكرية‬
                 ‫لأول مرة»(‪.)5‬‬
    ‫إن مسألة الاستحضار هذه‬                                                     ‫والعلمية والمجتمعية الراهنة‪،‬‬
                                                                               ‫وإذا كانت الفلسفة فنًّا لنحت‬
      ‫ليست مجرد إعادة تدوير‬                                                   ‫وإبداع المفاهيم حسب التحديد‬
 ‫للأفكار والمواضيع السابقة‪ ،‬بل‬                                               ‫الذي قدمه لنا دولوز‪ ،‬فإن هذه‬
 ‫هي إعادة الكشف عنها والنظر‬                                                     ‫المفاهيم تحتاج لتجديد دائم‬
 ‫فيها من زوايا جديدة والكشف‬                                                   ‫ومستمر‪ ،‬إما بتغييرها وإبداع‬
                                                                             ‫مفاهيم جديدة‪ ،‬أو بإعادة إحياء‬
      ‫عن جوانبها غير المكت َشفة‬                                              ‫المفاهيم السابقة ومنحها معاني‬
    ‫واللامفكر فيها حسب تعبير‬                                                    ‫ورو ًحا جديدة‪ ،‬وهو الشيء‬
    ‫المفكر والفيلسوف الفرنسي‬                                                   ‫الذي يمنح للفلسفة راهنيتها‬
                                                                             ‫ويحول دون موتها حسب جيل‬
      ‫ميشيل فوكو؛ الذي يجعل‬
    ‫مفهوم اللامفكر فيه مفهو ًما‬                                                  ‫دولوز‪ .‬وفعل الاستحضار‬
    ‫مركز ًّيا لديه‪ ،‬حيث إنه يقوم‬                                                ‫هذا هو نفسه الذي تقوم به‬
   ‫بسبر أغوار الفكر الإنساني‪،‬‬
                                                                                  ‫السينما حين تعود لتناول‬
      ‫ويبحث في المواضيع التي‬                                                  ‫المواضيع والقضايا التي سبق‬
   ‫همشها التاريخ وعن القضايا‬
                                                                                  ‫الاشتغال عليها سينمائيا‪.‬‬
       ‫اللامفكر فيها أو التي تم‬                                                ‫حيث إن مواضيع مثل الثورة‬
 ‫الاشتغال عليها بشكل سطحي‬
   278   279   280   281   282   283   284   285   286   287   288