Page 46 - Competências Socioemocionais - E-book

DESCRIÇÃO DO PROJETO

Os estudantes vibraram testando suas máquinas, momento
em que questionamos como poderiam melhorar sua performance, baseados nos princípios físicos
envolvidos. Para incentivar o trabalho, marcamos uma competição entre as máquinas térmicas
construídas. Cada equipe se inscreveu com nome sugestivo e intrigante. No dia da competição,
muitos engenheiros foram revelados: estudantes, professores, técnicos e o comando do CMC. Os
olhares focaram em máquinas únicas e diversas, que foram longe.
O pessoal do ensino remoto contou com o auxílio da
família, que se empenhou e surpreendeu quando a
máquina funcionou. A avaliação do processo ficou por
conta dos próprios estudantes, seguindo critérios

pré-determinados sobre funcionamento, segurança,
tamanho, rapidez, acabamento e beleza.

HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS (HS) E ATITUDES

Construção de máquina térmica para o estudo de conceitos aplicados de Física
sobre termodinâmica, seu uso ao longo do tempo e avaliação das questões
econômicas e dos problemas socioambientais causados.
Aplicar, em situações experimentais, diferentes tipos de máquinas simples. (HS
Curiosidade e Organização);
Utilizar o conhecimento das formas de propagação de calor para justificar a
utilização de determinados materiais (condutores ou isolantes) na construção
da máquina térmica. (HS Autoconfiança e Autocontrole);
Explicar o princípio do funcionamento da máquina térmica construída. (HS
Assertividade e Autoconhecimento);
Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para o funcionamento de máquinas
térmicas. (HS Autonomia e Resiliência);
Discutir o uso de diferentes tipos de combustíveis em máquinas térmicas, para
avaliar questões econômicas e problemas socioambientais causados pela

produção e uso dessas materiais. (HS Liderança, Respeito e Cooperação).