Page 47 - Competências Socioemocionais - E-book

RELATO DE CASO

"QUEM CANTA SEUS

MALES ESPANTA!"

COMPONENTES CURRICULARES: ARTE, CIÊNCIAS E LÍNGUA PORTUGUESA.
Competências socioemocionais: Pensamento científico, crítico e

criativo, capacidade de comunicação, autoconhecimento e autocuidado,
empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.
Finalista!
DESCRIÇÃO DO PROJETO

Diante da quantidade de objetos de conhecimentos e da diversidade de
componentes curriculares que os estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental II
devem conhecer ao longo do ano letivo, nós, professores de Ciências, Língua
Portuguesa e Arte, optamos por desenvolver um projeto interdisciplinar.
Interrelacionamos saberes e fazeres com os conhecimentos docentes e discentes
para, então, trabalharmos de forma significativa e contextualizada, juntos.

Decidimos por incentivar o reconhecimento de prevalentes formas de transmissão
e prevenção das principais doenças transmissíveis humanas, por meio da
produção conjunta de um texto com as características do gênero paródia e sua
musicalização. Assim, convidamos os estudantes a apreender de forma divertida
diferentes conceitos, isto é, cantando. Divididos em grupos, eles foram convidados
a comparecer à sala de aula invertida no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA),
assistir às videoaulas e a ler textos contendo as informações necessárias sobre a
doença humana causada por microrganismo sorteada para sua equipe. Quando,
então, iniciaram a escrita da paródia, obedecendo a métrica exigida pelo gênero,
respeitando suas características e sua estrutura, com diferentes especificidades.
Ao abordarem a temática, de forma crítica, para além da substituição da
letra/composição, realizaram a escolha da música. Ajustes foram necessários, até
que a composição musical entrou em consonância ao ritmo escolhido. As criações
ganharam local de destaque no painel do corredor do Colégio Militar de Curitiba
(CMC), com originalidade singular.
E seguiram com apresen-
tações abertas no auditório
da escola, quando o público
vibrou, não só com as can-
ções, mas com as coreografias
e figurinos.