Page 195 - MODUL AJAR OK VIKS

 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 2-3 anak.
 Berita ditempel di kertas HVS.
Kelompok membahas tentang
topik pada berita.
 Kesimpulan diskusi ditulis pada
buku masing-masing.
 Kertas HVS yang berisi berita dan
kesimpulan diskusi dipajang di
tali.
 Tali dipajang di dalam kelas.
 Setiap kelompok berkeliling kelas
membaca pajangan kelompok lain.

Kegiatan Penutup:
Pada akhir pelajaran, guru dapat memandu aktivitas refleksi peserta didik agar dapat
mengemukakan pendapatnya terkait dengan materi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Berikutnya guru memberikan penguatan materi pembelajaran. Peserta
didik menerima informasi berkaitan dengan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya. Peserta didik bersama guru menutup pembelajaran dengan berdo'a.

Lebih lengkapnya materi bisa dibuka di: https://buku.kemdikbud.go.id/katalog

Pertemuan Ketiga (ATP 3):
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a).
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati.
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus.
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi).
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah.
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan: Komunikasi yang efektif.

Kegiatan Inti:
1. Guru meminta peserta didik untuk
mengamati gambar tentang saling
menghormati dalam menjalankan ibadah
2. Guru mengajukan pertanyaan kepada
peserta didik: Pernahkah kalian
mengalami hal seperti cerita tersebut di
sekolah atau di rumah?.
3. Peserta didik membaca teks pelajaran

194