Page 78 - LACORRETAEXPRESION

tipos de letra, secciones, etc., hasta el trabajo intensivo a partir de un fragmento

seleccionado previamente.
El conocimiento del medio como tal es un objetivo a cumplir en la escuela para fomentar

en los alumnos el hábito de leer la prensa. La aproximación al diario puede empezar con
un análisis más superficial (secciones, titulares, estructura) y continuar con otro más

detallado y profundo (lecturas comparadas, valoración de las fuentes de información,
lenguaje, precisión, etc.). A continuación especificamos algunos objetivos educativos en

relación a la prensa, que se deberían conseguir progresivamente a lo largo de las diversas

etapas de la enseñanza:

-Distinguir las diversas secciones de un diario: nacional, internacional, economía,

cultura, espectáculos, deportes, anuncios, pasatiempos, etc. -Identificar diferentes
géneros en un periódico: editorial, artículos, crónicas, noticia de agencia, críticas,

etc.
-Distinguir las partes de una noticia: título, subtítulo, cuerpo, foto, cabecera, etc.

-Distinguir entre información y opinión, o entre datos objetivos y subjetivos.
-Comprender la función de la estructura de una noticia y del diario en general.

-Utilizar el diario como fuente de información y como documento escrito.

-Elaborar textos para participar en las secciones abiertas a los lectores.
-Participar en la confección de un periódico o revista escolar.

También debemos tener en cuenta la posibilidad de participación en las páginas de un

periódico. Prácticamente todas las publicaciones periódicas hacen una oferta de diálogo y

réplica a los lectores. La motivación para los alumnos puede darse en dos sentidos: alguna
de las cartas les provoca desacuerdo o aprobación y puede ser motivo de una respuesta,

o bien alguna problemática les afecta directamente y les puede motivar a enviar un escrito.
(…) Confeccionar una publicación en el centro, con un formato sencillo pero digno, es

también una actividad que no ofrece grandes complicaciones y que, en cambio, es muy

rentable en aprendizajes. El mero hecho de iniciar un proyecto en equipo, organizarse y
llegar a un resultado es una experiencia altamente educativa. Además de desarrollar las