Page 52 - Va Benissimo 1 Przewodnik metodyczny
P. 52
UNITÀ Lekcja 4
4 1 Casa dolce casa...
Es. 2. Rozumienie tekstu słuchanego 1 Comunichiamo La mia casa
• N dwukrotnie odtwarza nagranie:
raz w całości, a za drugim razem za- 2 22 Posłuchaj, co o swoich domach mówią Twoi rówieśnicy z różnych stron świata. Do każdej wy-
trzymuje nagranie po każdej kwestii. powiedzi dobierz odpowiednią ilustrację domu.
• U wykonują ćwiczenie i podają nu- 1 Ciao, sono Kate. Io vivo Io sono Anaruk e adesso vivo in una
mery ilustracji. in un appartamento casa molto piccola, tutta fatta di neve,
nel centro di Londra.
• N prosi pięciu U o przeczytanie Ci sono tre camere da ma dentro non fa freddo. Non ho una
camera per me, ma mi piace abitare
i przetłumaczenie tekstu, każdy po letto, un salotto, un con la mia famiglia.
lungo corridoio, un
jednej kwestii. N weryfikuje pra- bagno e una cucina. 4
widłową wymowę, a pozostali U Per fortuna c’è anche
un balcone con un
śledzą poprawność tłumaczenia. tavolino e due sedie.
Zauważone nieścisłości sygnalizują
przez podniesienie ręki. Najbardziej 2 Mi chiamo Asma e il
mio nome significa
aktywni U są nagradzani plusem lub perfetta. Sono una
principessa e vivo in
oceną. un palazzo enorme. Ci
• U dobierają się w pięcioosobowe sono venti camere da
Ciao, mi chiamo Sakima che nella
grupy i trenują bezbłędne czytanie letto, due salotti, molti mia lingua significa re. La mia casa
bagni e una grandissi-
swoich kwestii. Najlepiej oceniony anche un giardino con è piccolissima, ma ideale per il nostro
ma sala da pranzo. C’è
clima. Quando fa molto caldo entria-
U z każdej grupy występuje przed le fontane e ovvia- mo in casa per nasconderci all’ombra.
całą klasą. mente con la piscina! La mia famiglia viaggia molto e per
questo spesso dobbiamo spostare la
nostra casa.
3 Salve, mi chiamo Gian-
Odpowiedzi: 1. Sakima / 2. Gianni / ni e vivo in periferia di 5
3. Anaruk / 4. Kate / 5. Asma Perugia. La mia casa
non è grande, ma
molto bella. Ci sono
Tekst nagrania w ćwiczeniu. un salotto, una cucina
22 due camere da letto,
e due bagni. Fuori
c’è una terrazza e un
Es. 3. Znajdowanie określonych grandissimo giardino
informacji w tekście con molti fiori.
• U wykonują ćwiczenie, następnie
wspólnie z N weryfikują popraw- Pracując w pięcioosobowych grupach, sprawdźcie swoje aktorskie predyspozycje. Każda osoba
wybiera lub losuje jedną postać z ćwiczenia 2., a następnie czyta na głos jej wypowiedź.
ność. Pozostali członkowie grupy oceniają poprawność i jakość interpretacji.
3 Wybierz poprawne zakończenie każdego zdania.
Odpowiedzi: 1. b / 2. b / 3. b
1. Nel giardino di Asma c’è 2. La casa di Anaruk è 3. Il nome indiano Sakima
a) la palestra. a) rossa. in italiano significa
b) la piscina. b) bianca. a) presidente.
c) la macchina sportiva. c) nera. b) re.
c) professore.
44
NOTATKI
3 Wypowiedzi bohaterów oraz ilustracje
z ćw. 2 służą wprowadzeniu słownictwa
dotyczącego miejsca zamieszkania, a nie
przedstawieniu współczesnych realiów
społeczno-kulturowych. Warto zwró-
cić uwagę U na fakt, że ich rówieśnicy
z innych krajów mieszkają w podob-
nych domach do tych spotykanych
w Polsce. Wyjątkiem są coraz mniej licz-
ne społeczności, które kultywują dawne
tradycje w zakresie trybu życia.
52
