Page 74 - Va Benissimo 1 Przewodnik metodyczny

UNITÀ Lekcja 6
6 2 Cosa facciamo di bello?

Tematyka lekcji: Graaa... mmatica
- odmiana czasowników nieregular-
nych andare i venire; 6 Uzupełnij schematy odmiany czasowników. Znajdź brakujące formy czasowników w komik-

- przyimki a, in, da z okolicznikiem sie na stronie 64.
miejsca; ANDARE iść, jechać VENIRE przychodzić
- zaimki nieakcentowane mi, ti, ci, vi;
- przysłówki określające częstotliwość: io vado io ............................
tu vai
tu vieni
sempre, spesso, ogni tanto / di tanto in lui / lei ............................ lui / lei viene
tanto, raramente, quasi mai, mai. noi ............................ noi veniamo
voi andate voi venite
Wprowadzenie loro vanno loro vengono
• N prosi o przetłumaczenie na język
włoski zwrotów: czytać książki, słu- To bardzo proste!
Gdy mówimy, że
chać muzyki, grać w siatkówkę, tań- na dyskotekę, używa-
idziemy, np. do kina,
czyć, uczyć się języka obcego itd. my czasownika
ANDARE. Gdy mówi-
Sprawdzenie pracy domowej my, że przychodzimy,
np. na zaproszenie,
• N prosi U, aby dowiedzieli się od są- Tomek va a scuola ogni giorno. Finalmente vieni da me! używamy czasownika
VENIRE.
siadki/sąsiada, co lubi robić w cza-
sie wolnym. Następnie wybrani U 7 Uzupełnij zdania formami czasowników, które zostały podane w ramce.

przedstawiają zebrane informacje na 1. Carlo, quando ............................. da noi? Forse domani?
forum klasy. 2. – Cosa fate stasera? – ............................. al cinema.
3. Oggi io ............................. a studiare in biblioteca. vengono • vado • vieni
• andiamo • vai
• N przedstawia cele lekcji. 4. Dove ............................. a quest’ora?
5. Domenica a casa nostra ............................. gli amici di Luca.
Es. 6. Poznanie form andare i venire
w czasie teraźniejszym Preposizioni a, in, da
• U wykonują ćwiczenie.
• Wskazani U czytają na głos odmiany ! W zależności od miejsca, do którego się udajemy, używamy przyimków A lub IN.
obu czasowników. N zapisuje na tab- Natomiast w odniesieniu do osób stosujemy przyimek DA.
Przyimki A i DA łączą się z rodzajnikami w jedno słowo, np.
licy trzy brakujące formy. U weryfi- A + il = AL DA + il = DAL DA + la = DALLA
kują swoje zapisy.
• U obserwują ilustracje i czytają ko- Preposizioni
mentarz Leonardo. e persone
DA
• N wyjaśnia różnicę w znaczeniu cza- MARIA, PARUCCHIERE, DALLA
DAL
ZIA,
sowników. Podpowiada, że aby uła- PAOLO, DENTISTA, MADRE,
twić zapamiętanie form czasownika ME, TE... MECCANICO NONNA
andare, można go porównać do zna- 66
nego już avere.
Odpowiedzi: ANDARE – lui/lei va; noi andiamo / VENIRE – io nia się, występujące z czasownikami andare i venire: a i in, gdy
vengo. mowa o miejscu, a da – gdy o osobie.
• U przyglądają się regule w ramce UWAGA. N zwraca uwagę
N prosi U o ułożenie dwoch zdań pokazujących różnicę mię- na formy połączone: al, dal, dalla. Podkreśla, że inne przy-
dzy czasownikami andare i venire, i zapisanie ich w zeszycie. imki też łączą się z rodzajnikami, ale o tym będzie mowa
N chodzi po sali i sprawdza poprawność zapisów. w drugim tomie podręcznika.
• N wspólnie z U analizuje zawartość ramek z przykładami
Es. 7. Użycie czasowników andare i venire użycia przyimków. U uzasadniają każdy przykład, odwołując
• U wykonują ćwiczenie. N prosi wybranych U o przeczytanie się do reguł w ramce UWAGA.
i przetłumaczenie uzupełnionych zdań. • U czytają komentarz Leonardo i podają kilka własnych przy-
kładów konstrukcji andare a.
Odpowiedzi: 1. vieni / 2. Andiamo / 3. vado / 4. vai / 5. vengono
U pracując w parach, układają trzy zdania z dowolnymi przy-
Preposizioni a, in, da kładami z ramek, pomijając przyimki. Sąsiadujące pary wy-
• N przypomina, że przyimki to wszystkie słowa określające mieniają się zdaniami i uzupełniają je odpowiednimi przy-
położenie, jak np. sotto – pod, accanto a – obok, które U po- imkami. Następnie U czytają na głos uzupełnione zdania,
znali w rozdziale 4. Oto kolejne trzy, dotyczące przemieszcza- a autorzy zdań wraz z N weryfikują poprawność.

74