Page 115 - ภัมภีร์กศน.
P. 115
หลักการเรียนรู้ของผู้ใหญ่
(Principles of Adult Learning)
ความนำ
ในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ของนักการศึกษาผู้ใหญ่ นักการศึกษาผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบการจัดการศึกษา
อบรมให้ความรู้ควรจะต้องมีความรู้พื้นฐานทางสังคมศาสตร์ และ
พฤติกรรมศาสตร์แขนงต่าง ๆ อย่างกว้างขวาง เช่น สังคมวิทยา จิตวิทยา
และศาสตร์การจัดการ ซึ่งจะช่วยเอื้ออำนวยให้สามารถ กำหนดหลักสูตร
และโครงการฝึกอบรมได้ง่ายขึ้น ที่สำคัญต้องมีความเข้าใจถึงหลักการ
เรียนรู้ของผู้ใหญ่ เพื่อให้สามารถปฏิบัติต่อผู้เข้ากิจกรรมการศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได้อย่างเหมาะสม เนื่องจากผู้ร่วม
กิจกรรมหรือผู้เรียนส่วนใหญ่ก็คือ ประชาชนอยู่ในวัยผู้ใหญ่ที่อาศัยอยู่ใน
พื้นที่หรือพื้นที่ใกล้เคียง กิจกรรมเรียนรู้ ส่วนใหญ่ก็คือ ประชาชนที่เป็น
ผู้ใหญ่
คำนิยามของ “ผู้ใหญ่”
สำหรับ คำว่า “ผู้ใหญ่” ในการให้คำจำกัดความของคำว่า
“ผู้ใหญ่” นั้น ยังไม่มีแนวทางใดแนวทางหนึ่งที่สามารถครอบคลุมให้เป็นที่
เอกสารสาระหลักการและแนวคิดประกอบการดำเนินงาน กศน. : คัมภีร์ กศน. 0
