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Más allá del aula III: Experiencias y reflexiones docentes

          acontecimiento  que  a  partir  de  la  década  de  los  90  del  siglo  XX
          conoceremos como violencia escolar.
             Ahora  es  oportuno  señalar  que  en  1945  luego  de  la  segunda
          guerra  mundial  y  con  el  surgimiento  de  la  ONU  como  instancia
          internacional de producción de discursos en alrededor de la guerra
          y  la  paz,  desarrolla  un  discurso  que  desarrollará  el  discurso
          internacional  legítimo  en  torno  a  las  formas  definicionales  de
          nociones tales como violencia, tolerancia, convivencia y seguridad.
          Veamos el manifiesto que declara la creación de dicho organismo
          internacional:

             Nosotros  los  pueblos  de  las  naciones  unidas  resueltos  a
            preservar  a  las  generaciones  venideras  del  flagelo  de  la
            guerra /…/ A reafirmar la fe en los derechos fundamentales
            del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana,
            en  la igualdad de  derechos de  hombres  y  mujeres y  de  las
            naciones  grandes  y  pequeñas.  Y  con  tales  finalidades  a
            practicar  la  tolerancia  y  a  convivir  en  paz  como  buenos
            vecinos, a unir nuestras fuerzas para el mantenimiento de la
            paz y la seguridad internacionales, a emplear un mecanismo
            internacional para promover el progreso económico y social
            de todos los pueblos. (Organización de las Naciones Unidas,
            1945, sp.)
            De  la  misma  manera,  los  organismos  especializados  que
          dependen  de  la  ONU  como  la  UNESCO  (1945)  generarán
          instancias  de  producción  de  saber  que  trazan  las  prácticas
          “adecuadas”  para  alcanzar  dichas  finalidades,  el  documento  que
          estipula su constitución dice:

            Que  la  amplia  difusión  de  la  cultura  y  la  educación  de  la
            humanidad  para  la  justicia,  la  libertad  y  la  paz  son
            indispensables  a  la  dignidad  del  hombre  y  constituyen  un
            deber sagrado que todas las naciones han de cumplir con un
            espíritu de responsabilidad y de ayuda mutua; dará nuevo y
            vigoroso impulso a la educación popular y a la difusión de la
            cultura: Colaborando  con  los Estados Miembros  que  así lo
            deseen  para ayudarles  a  desarrollar  sus  propias actividades
            educativas;  Instituyendo  la  cooperación  entre  las  naciones



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