Page 7 - برنامج يسير التعليمي
P. 7
�أو الوكيل وع�ضوية ( المر�شد الطلابي ـ معلم التدريبات ال�سلوكية ـ معلم الف�صل العادي ــ معلم
التربية الخا�صة �إن وجد ـ ولي �أمر الطالب )7 .
5.5تتولى لجنة التوجيه والإر�شاد بالمدر�سة �إعداد تقرير عن مدى منا�سبة تحويل الطالب م�ستند ًا
على تقريري كل من المر�شد الطلابي في المدر�سة ووحدة الخدمات الإر�شادية ب إ�دارة التعليم.
ُ 6.6يحال تقرير لجنة التوجيه وا إلر�شاد إ�لى اللجنة الم�شكلة في �إدارة التعليم المكونة من إ�دارتي التربية
الخا�صة ،والتوجيه وا إلر�شاد.
ُ 7.7ت ّتخذ الاحتياطات اللازمة للعمل وفق �سرية تامة �أثناء القيام بهذه ا إلجراءات.
8.8تتولى إ�دارة/ق�سم التربية الخا�صة ب�إدارة التعليم إ��صدار قرار اعتبار الطالب من الفئة الحدية.
( ب ) إجراءات التحويل :
1.1يحال الطالب الذي يظهر انخفا�ض وا�ضح في التح�صيل الدرا�سي �إلى المر�شد الطلابي لدرا�سة حالته
ومتابعتها ب�شكل دوري من خلال نتائج التقارير ال�شهرية أ�و الف�صلية وملاحظات المعلمين والت أ�كد من
أ�ن م�شكلته لا تعزى �إلى عدم ملاءمة ظروف التعلم أ�و الرعاية الأ�سرية ،مع �أهمية إ�طلاع ولي الأمر على
الحالة منذ بدايتها.
2.2يرفع المر�شد الطلابي تقرير ًا إ�لى لجنة التوجيه وا إلر�شاد في نهاية الف�صل الدرا�سي ا ألول من العام
الدرا�سي مت�ضمن ًا تو�صياته.
ُ 3.3يحال الطالب �إلى وحدة الخدمات الإر�شادية -بعد موافقة ولي ا ألمر -إلجراء درا�سة �أعمق للحالة
والتن�سيق مع برنامج /معهد /مركز التربية الخا�صة إلجراء اختبارات الذكاء المقننة على البيئة
ال�سعودية ( المعتمدة ) والت أ�كد ب�أنه لي�س لديه �صعوبات وا�ضطرابات ناتجة عن عوق عقلي أ�و ح�سي.
4.4ترفع لجنة التوجيه والإر�شاد تقرير ًا �شامل ًا عن حالة الطالب وا إلجراءات التي تمت وتو�صيات اللجنة
المتخ�ص�صة في �إدارة التعليم لدرا�سة الحالة و�إ�صدار قرار بذلك.
ُ 5.5يكن للطالب الا�ستفادة من برنامج ي�سير التعليمي لذوي الذكاء الحدي -داخل المدر�سة -على أ�ن تتم
درا�سة ومتابعة حالته من قبل لجنة الت�شخي�ص والتقويم بالمدار�س والرفع بتقرير �شامل للجنة المخت�صة
ب�إدارة التعليم في نهاية كل ف�صل درا�سي وذلك خلال ف�صلين درا�سيين .
6.6تدر�س اللجنة المخت�صة حالات الطلاب والت�أكد من منا�سبة البرنامج المقدم للطالب و ُت�صدر القرارات
وتحدد الاجراءات المنا�سبة .
رابعا :ضوابط تقديم خدمات برنامج يسير التعليمي
( أ ) :الضوابط العامة :
1.1يكون قبول الطلاب في مدار�س التعليم العام �ضمن الف�صل العادي .
2.2يتم افتتاح غرفة م�صادر خا�صة بالبرنامج إ�ذا كان عدد الطلاب ثلاثة ف�أكثر ،بعد توفير كافة الإمكانيات
اللازمة لها المادية و الب�شرية .
3.3يتم افتتاح البرنامج في المدار�س التي ت�شغل مبان حكومية .
4.4أ�لا تزيد ن�سبة طلاب التربية الخا�صة عن % 20من إ�جمالي طلاب التعليم العام في المدر�سة .
