Page 187 - Buku Kemdikbud Ki Hadjar Dewantara

dan kedokteran seperti Sekolah Dokter Jawa dan STOVIA,

menghasilkan banyak lulusan yang kemudian menjadi sosok
pembaharu, penggerak dan pendorong ke arah emansipasi dan
pergerakan nasional. Kesempatan dan peluang itu muncul ketika
pencanangan Politik Etis di Hindia Belanda yang berlandaskan

pada suatu Hutang Budi (Eereschuld) pada awal abad ke-20
sebagai manifestasi dari perkembangan dan tuntutan zaman
terhadap pengelolaan wilayah koloni dan kolonialisme.
Berawal dari pembentukan suatu organisasi sukarela

yang modern, yaitu Boedi Oetomo, para elite baru berpendidikan
Barat itu memulai suatu lembaran sejarah yang berbeda dengan
masa sebelumnya. Perjuangan untuk melawan belenggu
penjajahan, ketidakadilan dan eksploitasi tidak lagi melalui

perlawanan bersenjata, melainkan dengan cara tanpa kekerasan
(non violence) melalui gerakan sosial modern seperti rapat
umum penyampaian pendapat, pengerahan massa unjuk rasa,
pemogokan, surat menyurat, memakai sarana pers walau masih

muncul pemberontakan seperti pada tahun 1926. Cakrawala
politik kolonial diwarnai oleh gegap gempita pergerakan nasional
yang dapat dipilah menjadi gerakan bekerjasama (koperatif) dan
tidak bekerjasama (non koperatif) dengan pemerintah kolonial

Hindia Belanda.

B. Suwardi Suryaningrat
Perjuangan Suwardi kerap dibatasi dan hanya merujuk

pada gerakan pendidikan melalui organisasi dan sekolah Taman

Sekilas Tentang Langkah Perjuangan Soewardi 187