Page 113 - دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها
P. 113

‫دليل مفاهيم الجودة ومصطلحاتها‪122‬‬

                                      ‫أ�و جامعة خا�صة‪ ،‬ولا ي�شترط ذلك توافر �شروط الاعتماد(‪.)31‬‬

                                                           ‫التنمية المهنية ‪:Professional Development‬‬

‫الفر�ص التي ُتتاح لإك�ساب الأفراد العاملين في الم�ؤ�س�سة معارف ومهارات جديدة عن طريق �أن�شطة؛ مثل‪ :‬التع ّلم في‬
          ‫أ�ثناء الخدمة‪ ،‬وح�ضور الم ؤ�تمرات والندوات‪ ،‬والزيارات‪ ،‬وور�ش العمل‪ ،‬والمنح الدرا�سية‪ ،‬وغيرها(‪.)32‬‬

                                                                          ‫الرسوم التوضيحية ‪:Flowcharts‬‬

‫ر�سم تخطيطي لعدة خطوات متتابعة لعملية ما‪ ،‬ويع ّد هذا الر�سم أ�دا ًة ب�صري ًة �سهلة الا�ستخدام والفهم‪ ،‬ويقوم الفرد‬
‫من خلال النظر إ�لى الخطوات المت�ضمنة في تلك العملية بتحديد �صورة وا�ضحة لموا�ضع الم�شكلات‪ ،‬وطريقة العمل(‪.)33‬‬

                                                                        ‫الساعات المعتمدة ‪:Hours Credit‬‬

‫النقاط أ�و ال�ساعات المخ ّ�ص�صة من الم ؤ��س�سة لتحديد متطلبات العمل ومقدار التع ّلم المتوقع لوحدة أ�و مادة أ�و برنامج‬
                                                                      ‫درا�سي معين(‪.)34‬‬

                                    ‫السياسات واللوائح التنظيمية ‪:Policies and Regulations‬‬
‫مجموعة ال�سيا�سات واللوائح التي تن ّظم نطاق ال�صلاحيات و إ�جراءات عمل اللجان الرئي�سة أ�و الوظائف الدائمة‬

                               ‫للوحدات الإدارية والوظائف القيادية في الم ؤ��س�سة وتح ّددها بو�ضوح(‪.)35‬‬

                                                            ‫الشراكة أو التوأمة ‪:Partnership or Twining‬‬

‫الحالات التي تقوم فيها م�ؤ�س�سة تعليمية محلية بطرح برامج تعليمية من خلال ترتيبات لل�شراكة مع م ؤ��س�سة أ�خرى‪،‬‬
               ‫وتكون هذه الترتيبات محدد ًة بو�ضوح‪ ،‬وقابل ًة للتنفيذ‪ ،‬وتلبي كل متطلبات البرامج العلمية(‪.)36‬‬

                                                                                 ‫الشفافية ‪:Transparency‬‬

‫حرية تد ّفق المعلومات‪ ،‬وخلق بيئة تكون فيها المعلومات المتعلقة بالظروف والقرارات وا ألعمال الحالية متاح ًة ومنظور ًة‬
‫ومفهوم ًة وبطريقة منفتحة ت�سمح أل�صحاب ال�ش أ�ن بالح�صول على المعلومات ال�ضرورية للحفاظ على م�صالحهم‪،‬‬

                                              ‫واتخاذ القرارات المنا�سبة‪ ،‬واكت�شاف ا ألخطاء(‪.)37‬‬

                                                                                          ‫الشواهد ‪:Rubrics‬‬

‫م�صدر متاح يمكن الا�ستناد �إليه في الحكم على الأداء وفق مقايي�س التقدير المتدرجة‪ ،‬وتتم ّثل في البراهين والأ�شياء‬
‫الملمو�سة والمرئية والم�سموعة التي يجب أ�ن يبحث عنها المق ّوم أ�و المراجع وي�أخذها في ح�سبانه عند �إ�صدار �أحكام‬
‫على م�ستوى �أداء الم ؤ��س�سة‪ .‬ومن أ�برز هذه ال�شواهد وا ألدلة‪ :‬قواعد البيانات‪ ،‬ومحا�ضر الاجتماعات‪ ،‬والتقارير‬
‫ال�سنوية‪ ،‬ونتائج عقد المقابلات‪ ،‬و إ�جراء الملاحظات‪ ،‬وعمليات التقويم‪ ،‬وال�سجلات المختلفة‪� :‬سجلات الح�ضور‬

                                                     ‫والغياب‪ ،‬و�سجلات المتابعة‪ ،‬وغيرها(‪.)38‬‬

                                                                                           ‫الصدق ‪:Validity‬‬

            ‫الدرجة التي يحقق فيها الاختبار الأهداف التي ُو�ضع من أ�جلها‪ ،‬ويقي�س ما ينبغي قيا�سه فعل ًا(‪.)39‬‬
   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117   118