Page 40 - 07_App1_6_08_Bio

163

ตารางที่ ค-1 (ต่อ)

รายการประเมินในภาพรวม ผู้เชี่ยวชาญ (คนที่) ผลการประเมิน
ของรูปแบบการฝึกอบรม ระดับ
บุคลากรทางการศึกษาด้วย 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 X̅. S.D. ความ
ระบบอิเล็กทรอนิกส์ เหมาะสม

5. รูปแบบการพัฒนานักฝึกอบรม 5 5 5 4 3 4 5 5 5 5 5 4.63 0.67 มากที่สุด
บุคลากรทางการศึกษาด้วย
ระบบอิเล็คทรอนิกส์ สามารถ
นําไปพัฒนา นักฝึกอบรม

บุคลากรทางการศึกษาได้
อย่างเหมาะสม
6. หลักสูตรการฝึกอบรมรูปแบบ 5 5 4 4 5 4 3 5 5 5 5 4.54 0.69 มากที่สุด
การพัฒนานักอบรมบุคลากร
ทางศึกษาด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ สามารถนํา

ไปพัฒนานักฝึกอบรม
บุคลากรทางการศึกษาได้
อย่างเหมาะสม
ค่าเฉลี่ยรวม 4.76 0.45 มากที่สุด

จากตารางที่ ค-1 พบว่า ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทาง
การศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ในภาพรวมโดยผู้เชี่ยวชาญมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.76 อยู่ในระดับ

ความเหมาะสมมากที่สุด ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานการวิจัย และเมื่อพิจารณาเป็นรายการที่ประเมิน
พบว่า ทุกรายการประเมินมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด
ผลการประเมินความเหมาะสมรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์

ในขั้นตอนที่ 1 การวิเคราะห์ความต้องการจําเป็นโดยผู้เชี่ยวชาญ