Page 42 - 07_App1_6_08_Bio

165

มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.78 อยู่ในระดับความเหมาะสมมากที่สุด ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานการวิจัยและเมื่อ

พิจารณาเป็นรายการที่ประเมิน พบว่า ทุกรายการประเมินมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด
ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบ

อิเล็กทรอนิกส์ในขั้นตอนที่ 2 ขั้นการออกแบบหลักสูตรฝึกอบรม โดยผู้เชี่ยวชาญ

ตารางที่ ค-3 ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบ

อิเล็กทรอนิกส์ในขั้นตอนที่ 2 ขั้นการออกแบบหลักสูตรฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
โดยผู้เชี่ยวชาญ

รายการประเมินในภาพรวม ผู้เชี่ยวชาญ (คนที่) ผลการประเมิน
ของรูปแบบการฝึกอบรม ระดับ
บุคลากรทางการศึกษาด้วย 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 X̅. S.D. ความ
ระบบอิเล็กทรอนิกส์
เหมาะสม
1. ขั้นตอนการออกแบบ 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 4.72 0.46 มากที่สุด
หลักสูตรฝึกอบรมรูปแบบ
การพัฒนานักฝึกอบรม

บุคลากรทางการศึกษาด้วย
ระบบอิเล็กทรอนิกส์มีความ
ครบถ้วนสมบูรณ์อย่าง
เหมาะสม
2. ขั้นตอนการออกแบบ 5 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 4.72 0.46 มากที่สุด
หลักสูตรฝึกอบรมรูปแบบ
การพัฒนานักฝึกอบรม

บุคลากรทางการศึกษาด้วย
ระบบอิเล็กทรอนิกส์มีความ
ถูกต้องอย่างเหมาะสม
3. ขั้นตอนการออกแบบ 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4.81 0.40 มากที่สุด
หลักสูตรฝึกอบรมรูปแบบ
การพัฒนานักฝึกอบรม

บุคลากรทางการศึกษาด้วย
ระบบอิเล็กทรอนิกส์มีความ
เหมาะสม