Page 45 - 07_App1_6_08_Bio

168

ตารางที่ ค-4 (ต่อ)

รายการประเมินในภาพรวม ผู้เชี่ยวชาญ (คนที่) ผลการประเมิน
ของรูปแบบการฝึกอบรม ระดับ
บุคลากรทางการศึกษาด้วย 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 X̅. S.D. ความ
ระบบอิเล็กทรอนิกส์ เหมาะสม

5. ขั้นตอนทดลองใช้หลักสูตร 5 5 4 4 5 5 5 4 4 5 5 4.54 0.52 มากที่สุด
การฝึกอบรมด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ สามารถนํา
ไปดําเนินการพัฒนาหลักสูตร

ฝึกอบรมรูปแบบการพัฒนา
นักฝึกอบรมบุคลากรทาง
การศึกษาด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ ได้จริงอย่าง
เหมาะสม
6. ขั้นตอนทดลองใช้หลักสูตร 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 4.81 0.40 มากที่สุด

การฝึกอบรมด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์ทําให้รูปแบบ
การพัฒนานักฝึกอบรม
บุคลากรทาง การศึกษา
ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
สอดคล้องกับความต้องการ
ในการพัฒนาหลักสูตร
ฝึกอบรมรูปแบบการพัฒนา

นักฝึกอบรมบุคลากรทาง
การศึกษาด้วยระบบ
อิเล็กทรอนิกส์อย่างเหมาะสม
ค่าเฉลี่ยรวม 4.77 0.41 มากที่สุด

จากตารางที่ ค-4 พบว่า ผลการประเมินความเหมาะสมในขั้นตอนที่ 3 ขั้นการทดลองใช้หลักสูตร
ฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์โดยผู้เชี่ยวชาญมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.77 อยู่ในระดับความเหมาะสม

มากที่สุด ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานการวิจัย และเมื่อพิจารณาเป็นรายการที่ประเมิน พบว่า ทุกรายการ
ประเมินมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด

ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
ขั้นตอนที่ 4 ขั้นการนําหลักสูตรฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ไปใช้จริง โดยผู้เชี่ยวชาญ