Page 80 - emodulmmpik

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 74

menyampaikan pendapat/ gagasannya, serta mampu mengendalikan

pembicaraan serta jalannya diskusi.

c. Tahap Akhir

Pada tahap akhir, sebaiknya guru:

1) Memperhatikan apakah topik yang dibahas sudah tuntas dan cukup,

ataukah diperlukan tindak lanjut, sehingga dapat melakukan kegiatan

selanjutnya.

2) Menyimpulkan topik yang dibahas/ didiskusikan.

3) Mengevaluasi pelaksanaan diskusi dan capaian tujuan pembelajaran.

Terdapat beragam metode diskusi. Menurut Suyanto dan Jihad

(2013) guru dapat memilih salah satu jenis dari berbagai alternatif jenis-

jenis metode diskusi yang ada.

a. Diskusi Panel

Diskusi panel dapat diterapkan jika tujuan pembelajaran adalah agar

siswa dapat memahami suatu konsep atau menganalisis suatu masalah. Jenis

diskusi ini dapat berjalan efektif jika terdapat siswa yang memiliki

kapasitas sebagai moderator yang terampil memimpin diskusi. Dalam

praktik, guru membagi kelompok kecil (4 – 6 orang). Diskusi panel dapat

dilakukan melalui forum panel dan melalui forum ini siswa dapat langsung

berdiskusi.

b. Metode Buzz Group

Metode ini dapat digunakan sebagai alternatif variasi dari metode

ceramah untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap topik yang

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021