Page 237 - merit 41- may 2022
P. 237

‫‪235‬‬  ‫ثقافات وفنون‬

     ‫حوار‬

  ‫هو نظرتي الفلسفية إلى العالم‪،‬‬               ‫حاوره ‪:‬‬                   ‫الغربيين‪ ،‬وهذا الحوار معه يأتي‬
  ‫فقد كنت مشب ًعا بنظرة مثالية‪،‬‬                                           ‫كمحاولة لتبين وحهة نظره في‬
                                       ‫حمدي عابدين‬
     ‫أفلاطونية تحدي ًدا‪ ،‬جعلتني‬                                        ‫الكتابة الإبداعية وعوالمها المختلفة‪.‬‬
 ‫أتجاوز الكثرة الأرضية والمادية‬       ‫التحدد‪ .‬هل ثمة نهاية حقيقية‪،‬‬        ‫ناصر الحلوانيأصدر عدة كتب‬
‫إلى الجوهر المعنوي‪ ،‬اللب‪ ،‬فكنت‬      ‫يقين مطلق؟ أم أن النهاية الأولى‬          ‫في القصة والرواية‪« :‬مدائن‬
 ‫أقصد إلى تجسيد الفكرة‪ ،‬بأكثر‬                                                  ‫البدء» نصوص قصصية‪،‬‬
                                        ‫بداية أولى في الآن ذاته؟ لكن‬     ‫«غوايات الظل» قصص قصيرة‪،‬‬
  ‫من مجرد التعبير عنها‪ ،‬وكنت‬          ‫كذلك‪ ،‬ربما‪ ،‬تلك الكتابة؛ سعي‬           ‫«مطارح حط الطير» رواية‪،‬‬
   ‫أرى ذلك في الموسيقى‪ ،‬والفن‬       ‫إلى الجوهري‪ ،‬إلى وهلات التكثف‬        ‫«أرواح تترى» قصص قصيرة‪،‬‬
‫التشكيلي‪ ،‬وبعض الشعر‪ ،‬وبعض‬         ‫الإنساني‪ ،‬فيما ترصده من حالات‬          ‫«لحظات» قصص قصيرة ج ًّدا‪،‬‬
 ‫فنيات السينما‪ ،‬والعنصر الأهم‬        ‫أو مواقف‪ ،‬قد تتجاوز قلي ًل‪ ،‬أو‬        ‫ومن أعمال الترجمة‪« :‬التأويل‬
‫كان هو اللغة‪ ،‬وأنت تعلم كم هي‬       ‫كثي ًرا‪ ،‬أساليب الكتابة القصصية‬        ‫والتأويل المفرط» أمبرتو إكو‪،‬‬
  ‫ثرية ودقيقة لغتنا العربية‪ ،‬إلى‬      ‫المعتادة والمتوقعة‪ ،‬وقد تقترب‪،‬‬
 ‫جانب قدرتها الفذة على تجسيد‬                                            ‫«أرقام في الظلام» إيتالو كالفينو‪،‬‬
 ‫المعاني الجليلة والعميقة بكلمات‬        ‫بشكل أو بآخر‪ ،‬من أساليب‬          ‫«اعترافات روائي شاب» أمبرتو‬
                                   ‫الكتابة الشعرية‪ ،‬وفي كل الحالات‬
     ‫قليلة‪ ،‬وتجلى ذلك في القرآن‬     ‫تقف على تخوم العديد من أنواع‬           ‫إكو‪ ،‬مسرحية «درس هيباتيا‬
    ‫والحديث النبوي‪ ،‬وكذلك في‬                                           ‫الأخير» أرماندو روسا‪ ،‬مسرحية‬
                                           ‫الكتابة الأدبية والفنون»‪.‬‬
          ‫الشعر العربي القديم‪.‬‬                                             ‫«سقراط» فولتير‪ ،‬والعديد من‬
                                    ‫حدثني عن المؤثرات التي‬              ‫القصص القصيرة والمسرحيات‪،‬‬
        ‫في القصص أي ًضا‬             ‫دفعتك للجوء لهذا الشكل‬
   ‫تقوم بتضفير الواقعي‬                                                      ‫وشارك في ترجمة موسوعة‬
                                     ‫في الكتابة‪ ،‬وساعدت في‬                ‫ستانفورد للفلسفة (حوالي ‪16‬‬
        ‫بالحلمي‪ ،‬والسرد‬                ‫تشكله على هذا النحو‪.‬‬
     ‫القصصي بالشعري‪،‬‬                                                                          ‫مدخ ًل)‪.‬‬
                                    ‫بالإضافة إلى الطبيعة الشخصية‬
         ‫والمحكي العادي‬               ‫للكاتب‪ ،‬التي تميل إلى انتقاء ما‬    ‫في مجموعتك القصصية‬
     ‫بالسريالي؟ هل كنت‬             ‫يلائمها‪ ،‬فقد كان المؤثر الجوهري‬      ‫«مدائن البدء» هناك نوع‬
     ‫تطمح بهذا المزيج إلى‬                                              ‫من التكثيف الشديد‪ ،‬فض ًل‬
     ‫الوصول ربما لقارئ‬
‫معين ذي قدرات خاصة لا‬                                                      ‫عن الاحتفال بمشهدية‬
                                                                       ‫تقترب كثي ًرا من التجريد‪.‬‬
         ‫تتوفر للكثيرين؟‬
                                                                        ‫هذا صحيح‪ ،‬ولإدراكي باختلافها‬
 ‫كما ذكرت آن ًفا‪ ،‬فقد كنت أستمد‬                                        ‫عن الكتابة السائدة في ذاك الحين‬
   ‫من كل فن قدرته على التجريد‬
  ‫ووجازة التعبير عن الجوهري‪،‬‬                                              ‫(‪ )1989‬أضفت‪ ،‬على غير عادة‬
                                                                           ‫كتاب القصة القصيرة‪ ،‬مقدمة‬
‫ومن بين ذلك كان تراثنا العربي‪،‬‬                                             ‫للمجموعة‪ ،‬كدليل إلى وجهتها‬
  ‫ومجازه المبدع‪ ،‬والفن التشكيلي‬                                             ‫وكيفية التعامل معها لتحقيق‬
                                                                         ‫قراءة أفضل‪ ،‬قلت «لتكن البداية‬
‫بعلاقات ألوانه المشحونة بالمعاني‪،‬‬
 ‫والموسيقى (الكلاسيكية تحدي ًدا)‬                                               ‫تساؤ ًل‪ ،‬يجيء كأسطورة‬
                                                                            ‫تقبل كل التفاسير‪ ،‬يستغرق‬
      ‫بعمق لمسها لأغوار المشاعر‬                                           ‫كل الإجابات الممكنة‪ ،‬يأبى على‬
   232   233   234   235   236   237   238   239   240   241   242