Page 51 - merit 41- may 2022

‫‪49‬‬ ‫إبداع ومبدعون‬

‫رؤى نقدية‬

‫كان هاج ًسا يعايشه الغمري‬
‫دائ ًما‪ ،‬فالاختيار اكتشاف‬

‫لإمكانات الذات‪ ،‬بالإضافة إلى‬

‫ذلك أتيحت للغمري فرصة‬

‫عرض محاولاته على كثير‬

‫من النقاد والمبدعين الذين‬

‫تأسست علاقة صداقة بينه‬

‫وبينهم من اللقاء في الفضاء‬

‫الحقيقي‪ ،‬فأفاد من خبراتهم‪،‬‬

‫وتأكد من استقبال وجهات‬

‫نظرهم ‪-‬لما سطره في‬

‫أوراقه‪ -‬أنه بالفعل يستكمل‬

‫مشرو ًعا لا ينفصل عن‬
‫رحلته الفضائية‪ ،‬وأن الزمان‬

‫لم يقطع طريق أمسه عن‬

‫مكاوي سعيد‬ ‫محسن الغمري‬ ‫أنطوان دو سانت إكزوبيري‬ ‫غده‪.‬‬
‫اتجه الغمري بإرادة واعية‬

‫لحظات بلا أقنعة‪.‬‬ ‫إلى الفن السردي في القصة والرواية‪ ،‬بعد قراءة‬
‫عالم الغمري تشكل من استقبال الذاكرة البصرية‬ ‫تاريخه الشخصي‪ ،‬وتكوينه النفسي‪ ،‬ومعاينة خبراته‬
‫لألوان الخريطة الكونية‪ ،‬وإحاطته الإدراكية بصور‬
‫البشر مع وحدة النسق الباحث عن الجمال والحرية‪،‬‬ ‫في تحقيق التآلف القولي بين الواقع والمتخيل‪ ،‬أدرك‬
‫وسعي الناس على اختلاف مذاهبهم للهبوط في أودية‬ ‫أن الإبداع تحليق جديد‪ ،‬وهو على يقين أن عالم الأدب‬
‫العمران‪ ،‬والعودة لفردوس الأوطان‪ ،‬تذ ِّكرك أجواء‬ ‫يتيح له أن ينظر إلى التجربة الإنسانية بتلك العين التي‬
‫تميزه‪ ،‬العين التي تقترب وتبتعد وهي تمر على شريط‬
‫سرد الغمري بالأديب الطيار أنطوان دو سانت‬ ‫الرؤية‪ ،‬أو حين يفتح مغارة الذاكرة ليحلل محتوياتها‬
‫إكزوبيري صاحب «الأمير الصغير» المغامر في ممرات‬
‫الدرامية التي شارك فيها أو كان شاه ًدا عليها‪ ،‬وما‬
‫التخيل‪ ،‬و»أرض البشر» الجامعة للغرباء‪.‬‬ ‫أكثر ما يشاهده من كانت رحلات الطيران بالنسبة‬
‫كانت هناك الرحلة الإبداعية التي قرر الغمري أن‬ ‫إليه عم ًل يوميًّا‪ ،‬يتعامل فيه مع جنسيات من الأمم‬
‫يخوضها وهو يحمل حقيبة ذكريات ناطقة بالحكايات‪،‬‬ ‫كافة‪ ،‬وأنماط من الناس تختلف مواقفهم تجاه الظاهرة‬
‫ويمكن أن تعد قصة «النطاطين» بمجموعته القصصية‬ ‫الواحدة‪ ،‬وهذا نموذج فذ لتعدد وجهات النظر في عالم‬
‫الأولى القفز فوق السحاب (طبعة أولى‪ ،‬المصرية‬
‫السعودية ‪ .2007‬طبعة ثانية‪ ،‬قباء الحديثة ‪)2008‬‬ ‫السرديات‪.‬‬
‫صورة شعورية لموقفه الواعي الذي أدرك ضرورة‬ ‫سيفيد الغمري من نسق وحدة الدال وتعدد المفاهيم‬
‫في بنيات قصصه‪ ،‬كانت القصص بالنسبة إليه رحلات‬
‫البحث عن الكون الآخر الذي يستوعب توهجه‬ ‫طيران روحية تم َّسك بها المضيف الجوي الذي لا يريد‬
‫أن يكتفي بحياة أرضية تقليدية بعد أن يترك المهنة‪،‬‬
‫النفسي بعد رحلة العمر المهنية الجوية‪ ،‬أصبح الإبداع‬
‫لقد أيقن أن وجوده في السرد هو التواصل الجمالي‬
‫لمشروع الذات الذي بدأ من الوعي بالكلمة في المدرسة القصصي والروائي هو المجال الذي يحتوي تطلعاته‬
‫الروحية في أفق تمتد فيه رؤيته بحثًا عن الإنسانية‬
‫الأولى‪ ،‬للوعي بفعل النماء في دراسته للزراعة‪ ،‬لتأمل‬

‫الأنماط البشرية المتنوعة مثلها مثل الأشجار والزهور المثالية الذي ظل يجوب العالم لاكتشافها‪.‬‬

‫وربما يمنحنا الغمري بتجربته الثنائية ‪-‬العمل في حقل‬ ‫في لقاءات عابرة بقارات العالم‪ ،‬تجمعها الغربة في‬